Tägliche Übungen im Mathematikunterricht der Klasse 9 (HSB u. RSB)
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| Gruppe | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
| Zahlvorstellungen | Zahlenbereiche, Zahlber.-erweiterung | x | x | x | ||||||||
| Darstellung | x | x | ||||||||||
| Ordnung | x | x | x | |||||||||
| Raumvorstellungen | Körper | x | ||||||||||
| Raumdarstellung (RD) Ansichten | x | x | ||||||||||
| RD Schrägbild, SZP | x | x | ||||||||||
| RD Abwicklung | x | |||||||||||
| Raumvorstellung | x | x | ||||||||||
| Größenvorstellungen | Schätzen, Abschätzen | x | x | |||||||||
| Zeit, Geld, Winkel | x | x | ||||||||||
| Masse, Länge | x | x | ||||||||||
| Fläche, Volumen | x | x | ||||||||||
| Größenart | x | x | ||||||||||
| Grundvorstellungen Form |
Figuren | x | x | |||||||||
| Symmetrie | x | |||||||||||
| Kongruenz, Bewegungen | x | x | ||||||||||
| Ähnlichkeit, Maßstab | x | x | ||||||||||
| Rechnenkönnen | "Grundaufgaben" in ZB | x | x | x | x | |||||||
| Bequeme Prozentsätze / Anteile | x | x | ||||||||||
| Näherungswerte / Überschl., Runden | x | x | ||||||||||
| Inh. Lösen von Gleichungen u. Ungl. | x | x | ||||||||||
| Terme umformen und Termwertber. | x | x | ||||||||||
| Elementare Algorithmen |
Grundrechenoperationen in ZB | x | x | |||||||||
| Dreisatz, Verhältnisgleichungen | x | x | ||||||||||
| Prozent-, Zinsrechnung | x | x | ||||||||||
| Gleichungen. Gleichungssysteme | x | x | x | |||||||||
| Grundkonstruktionen | x | |||||||||||
| Grundfähigkeiten | Strukturen, Modellieren | x | x | x | ||||||||
| Folgerichtiges Denken, Begründen | x | x | ||||||||||
| Grafisches Veranschaulichen | x | x | ||||||||||
| Kombinatorische Anzahlbestimmungen | x | |||||||||||
| Grundkenntnisse | Begriffe, Fachtermini | x | x | x | ||||||||
| Rechengesetze / Sätze | x | x | x | |||||||||
| Formeln | x | x | ||||||||||
| Regeln | x | x | ||||||||||
| Funktionen und Darstellung | x | x | x | x | ||||||||
| Rel. Häufigkeit, Wahrscheinlichkeit | x | x | x | |||||||||
| Tabellenkalkulation | x | |||||||||||
| Heuristisches Arbeiten |
Prinzipien, Strategien | x | x | |||||||||
| Verfahren, Hilfsmittel | x | x | x | |||||||||
| Wirtschaftliches Rechnen | x | x | ||||||||||
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Aus dem Impressum: "... ist die Verbreitung der Dokumente dieses kostenlosen Angebotes als Ganzes oder in Teilen in elektronischer und gedruckter Form für Zwecke von Schule und Weiterbildung erwünscht ..."