Archiv: Sommersemester 2016 - Ausgewählte Kataloganzeige
Staatsexamen Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen, studiertes Fach Mathematik2. Studienjahr
| Modul MN-SEGY/SEBS-MAT-ANA: Analysis (Teil 2) | |
| 3+2+0 | F01/211* |
| Zielgruppe | Staatsexamen: Höheres Lehramt an Gymnasien bzw. an Berufsbildenden Schulen, Fach Mathematik, 4. Sem. gemeinsam mit BA-Math., BA-Physik |
| Vorkenntnisse | Modul MN-SEGY/SEBS-MAT-ANA: Analysis (Teil 1) |
| Leistungsnachweis | laut Modulbeschreibung |
| OPAL | OPAL-Kurs |
| Dozent/Zeit/Ort | Hornung | V | Mi | 3. DS | TRE MATH | |||
| Hornung | V | Do | 3. DS | TRE MATH | ||||
| Eberhard / Jachan | Ü | Kursassistenten | ||||||
| Für die Übungen siehe OPAL-Kurs. | ||||||||
| Modul MN-SEBS-EDID (Teil 2): Seminar Planung und Gestaltung von Mathematikunterricht | |
| 0+0+2 | F01/720* |
| Zielgruppe | Staatsexamen: Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen, Fach Mathematik, 4. Sem. |
| Vorkenntnisse | Vorlesung Einführung in die Didaktik der Mathematik |
| Inhalt | Lang-, mittel- und kurzfristige Planung von Mathematikunterricht; Planungsgrundlagen und Planungshilfen; Planung typischer Unterrichtssituationen; Kriterien zur Auswertung von Unterricht; Leistungsermittlung und Leistungsbewertung. (Es ist eines der beiden Seminare zu besuchen.) |
| Einschreibung | siehe OPAL-Kurs |
| Leistungsnachweis | laut Modulbeschreibung |
| OPAL | OPAL-Kurs mit Einschreibung |
| Dozent/Zeit/Ort | Woithe | S | Di | 5. DS | WIL B122 | |||
| Woithe | S | Do | 4. DS | WIL B122 |
• • • Weitere Lehrveranstaltungen bzw.
Lehrangebot im Rahmen des Ergänzungsbereichs für Lehramts-Studiengänge mit staatlichem Abschluss - Angebotskatalog der Fachrichtung Mathematik für Studierende des Fachs Mathematik • • •
| Tutorium "Einsatz interaktiver Tafeln im Mathematikunterricht" | |
| (fakultativ, 0+0+2) | F01/731 |
| Zielgruppe | Staatsexamen: Gymnasium, BBS, Mittelschule (insbesondere Ergänzungsbereich: EGS-SEMS-2, EGS-SEGY-2, EGS-SEBS-2); Master MA GYM und MA BBS |
| Vorkenntnisse | Modul EDID |
| Inhalt | Das Tutorium dient als Vorbereitung zur Nutzung der interaktiven Tafel in Studium und Schule. Neben der Vermittlung von Fertigkeiten im Umgang mit der interaktiven Tafel als Projektions- und Präsentationsfläche gibt dieses Tutorium vor allem einen Überblick über die Nutzung der Software ActiveInspire-Studio. Anhand ausgewählter Beispiele werden didaktische Einsatzmöglichkeiten der interaktiven Tafel im Mathematikunterricht gezeigt und entwickelt. |
| Einschreibung | siehe OPAL-Kurs |
| Leistungsnachweis | Entwicklung und Präsentation eines Tafelbildes (2 Basispunkte – BW 6, Ergänzungsstudien neues Staatsexamen) |
| OPAL | OPAL-Kurs mit Einschreibung |
| Dozent/Zeit/Ort | Koch / Baldauf (Tutor) | Ü | Mi | 3. DS | WIL A222/P | 07.03.2016: Änderung für die Zeit eingetragen |
Autor: Lehrveranstaltungsmanagement Mathematik
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