LV-Archiv: Sommersemester 2015 - Ausgewählte Kataloganzeige
Gesamtübersicht für die Fachrichtung Mathematik
sortiert nach Instituten, mit den Rubriken
1. Studienjahr / 2.Studienjahr / 3. Studienjahr / Hauptstudium, Master / Für Studiengänge an anderen Fachrichtungen und Fakultäten
• • • Institut für Algebra - 2. Studienjahr (Ba-Mathematik, Staatsexamen Lehramt) • • •
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Modul Math Ba ALGZTH: Elemente der Algebra und Zahlentheorie |
3+1+0 |
F01/122 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Mathematik (4. Sem.) (gemeinsam mit SE Lehramt GYM, BBS) |
Vorkenntnisse |
Lineare Algebra |
Inhalt |
Es werden algebraische Strukturen eingeführt und deren Anwendungen vorwiegend in der elementaren Zahlentheorie besprochen. |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Schneider, F. M. |
V |
Di |
4. DS |
WIL B321 |
|
|
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Schneider, F. M. |
V |
Do |
3. DS |
WIL B321 |
gerade Woche |
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30.03.2015: Zuordnung "gerade Woche" eingetragen |
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Reichard |
Ü |
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Kursassistent |
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Für die Übungen siehe Webseite beim Kursassistenten. |
• • • Institut für Algebra - 3. Studienjahr (Ba-Mathematik, Staatsexamen Lehramt) • • •
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Modul Math Ba ALGSTR Algebraische Strukturen: Einführung in die Ordnungs- und Verbandstheorie |
3+1+0 |
F01/132 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Mathematik (6. Sem.), für Master Höheres Lehramt an Gymnasien = Angebot für Modul Math-MaL-VERT-G im 2. Sem.; für Diplomstudiengang Informatik = MODUL INF-D-920 'Vertiefung im Nebenfach', |
Vorkenntnisse |
Kompetenzen aus den Modulen Math-Ba-ALGZTH, Math-Ba-ANAG, Math-Ba-LAAG und Math-Ba-PROG |
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Schmidt, St. |
V |
Mo |
5. DS |
WIL C133 |
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Schmidt, St. |
V |
Mi |
2. DS |
WIL A124 |
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13.03.2015: Änderung für Dozenten eingetragen. |
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Modul Math Ba ALGSTR Algebraische Strukturen: Allgemeine Algebra, Funktionen- und Relationenalgebren |
3+1+0 |
F01/131 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Mathematik (6. Sem.), für Master Höheres Lehramt an Gymnasien = Angebot für Modul Math-MaL-VERT-G im 2. Sem.; für Diplomstudiengang Informatik = MODUL INF-D-920 'Vertiefung im Nebenfach' |
Vorkenntnisse |
Kompetenzen aus den Modulen Math-Ba-ALGZTH, Math-Ba-ANAG, Math-Ba-LAAG und Math-Ba-PROG |
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Pech, Chr. |
V |
Mo |
5. DS |
WIL A120 |
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|
Pech, Chr. |
V |
Mi |
2. DS |
WIL B321 |
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(Übung integriert) |
13.03.2015: Änderung für Dozenten eingetragen. |
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Modul MN-SEGY/SEBS-MAT-ALGZTH: Elemente der Algebra und Zahlentheorie |
3+2+0 |
F01/122* |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Gymnasien und Berufsbildenden Schulen, Fach Mathematik, 6. Sem. (gemeinsam mit BA-Mathematik) |
Vorkenntnisse |
Lineare Algebra |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Schneider, F. M. |
V |
Di |
4. DS |
WIL B321 |
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Schneider, F. M. |
V |
Do |
3. DS |
WIL B321 |
gerade Woche |
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30.03.2015: Zuordnung "gerade Woche" eingetragen |
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Reichard |
Ü |
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Kursassistent |
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Für die Übungen siehe Webseite beim Kursassistenten. |
Dozent/Zeit/Ort |
Schmidt, St. |
S |
Do |
2. DS |
WIL C103 |
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1. Treffen und Themenvergabe am 23.04.2015 |
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Modul MN-SEBS-MAT-PROSEMB: Mathematisches Proseminar BBS |
0+0+2 |
F01/136* |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen, Fach Mathematik |
Vorkenntnisse |
- |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Schmidt, St. |
S |
Do |
2. DS |
WIL C103 |
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1. Treffen und Themenvergabe am 23.04.2015 |
• • • Institut für Algebra - 4. und 5. Studienjahr (Masterstudium, Master Lehramt, SE Lehramt) • • •
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Modul Math Ma ALLALG Allgemeine Algebra |
3+1+0 |
F01/141 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zu den Studienschwerpunkten 'Algebra, Geometrie und diskrete Strukturen' und 'Analysis und Stochastik' . Master TMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zu den Studienschwerpunkten 'Algebra, Geometrie und diskrete Strukturen' und 'Analysis und Stochastik'. Master WMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich. |
Vorkenntnisse |
Kompetenzen aus dem Gebiet der algebraischen Strukturen auf Bachelor-Niveau sind von Vorteil. |
Inhalt |
Grundbegriffe, Klassifikation von Strukturen durch logische Formeln, Löwenheim-Skolem Theoreme, Kompaktheitssatz, Ehrenfeucht-Fraïssé Spiele, ω–kategorische Modelle, Ryll–Nardzewski Theorem, ultrahomogene Strukturen, Fraïssé–Theorem |
Einschreibung |
Einschreibung: über OPAL, nach der 1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Pech, M. |
V |
Mo |
4. DS |
WIL B 122 |
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13.03.2015: Zeit geändert |
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Pech, M. |
V |
Di |
2. DS |
WIL A124 |
gerade Woche |
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Pech, M. |
Ü |
Di |
2. DS |
WIL A124 |
ungerade Woche |
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Modul Math Ma DISMAT: Diskrete Mathematik |
3+1+0 |
F01/143 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zum Studienschwerpunkt 'Algebra, Geometrie und diskrete Strukturen'. Master TMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zum Studienschwerpunkt 'Algebra, Geometrie und diskrete Strukturen'. Master WMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich. |
Vorkenntnisse |
Kompetenzen aus dem Gebiet der algebraischen Strukturen auf Bachelor-Niveau sind von Vorteil. |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Baumann |
V |
Mo |
3. DS |
WIL A124 |
gerade Woche |
|
|
|
Baumann |
V |
Mi |
2. DS |
WIL A120 |
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|
|
Baumann |
Ü |
Mo |
3. DS |
WIL A124 |
ungerade Woche |
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Modul Math Ma MMMA: Berechenbarkeitstheorie |
4+0+0 |
F01/150 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math, TMath, WMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich |
Inhalt |
Rekursive Funktionen, Turingmaschinen, Beweisbarkeit, Gödels Unvollständigkeitssatz usw. |
Einschreibung |
Einschreibung: über OPAL, nach der 1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Pech, M. |
V |
Mo |
6. DS |
WIL B122 |
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Pech, M. |
V |
Mi |
5.DS |
WIL C133 |
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13.03.2015: Zeit geändert |
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Modul Math Ma WIA: Wissenschaftliches Arbeiten (Institut für Algebra) |
2+0+2 |
F01/140 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math: Pflichtmodul. Master TMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich. Master WMath: Pflichtmodul. |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Bodirsky |
V/S |
Fr |
2. DS |
WIL C 133 |
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20.04.2015: neue Zeit eingetragen |
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Bodirsky |
V/S |
Do |
2. DS |
WIL A120 |
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Modul Math MaL VERT-G: Einführung in die Ordnungs- und Verbandstheorie (= Math Ba ALGSTR) |
3+1+0 |
F01/132* |
Zielgruppe |
Master Höheres Lehramt an Gymnasien: Angebot für Modul Math-MaL-VERT-G im 2. Sem. |
Vorkenntnisse |
Modul Math BaL ALGZTH: Elemente der Algebra und Zahlentheorie |
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
Prüfung nach Absprache mit dem Dozenten |
• • • Institut für Algebra - Fakultativ - Für alle Interessenten:
Forschungsseminare / Seminare / Gastvorträge in den Instituten • • •
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Spezielle algebraische Strukturen II: Permutationsgruppen |
2+0+0 |
F01/160 |
Zielgruppe |
Studierende Mathematik (Diplom und Master) |
Vorkenntnisse |
Kompetenzen aus dem Gebiet der algebraischen Strukturen auf Bachelor-Niveau sind von Vorteil. |
Inhalt |
Permutationsdarstellungen, Satz von Cayley, Bahnen und invariante Relationen (Sätze von Krasner), (mehrfach)-transitive, reguläre, primitive Permutationsgruppen, Symmetriegruppen, Kranzprodukte, Lemma von Cauchy-Frobenius-Burnside und Anwendungen (Polyasche Abzähltheorie), Automorphismusgruppen (speziell von Graphen), Permutationsgruppenalgorithmen. |
Leistungsnachweis |
in Absprache mit dem Dozenten |
Dozent/Zeit/Ort |
Pöschel |
V |
Di |
1. DS |
WIL C129 |
|
|
|
| |
Seminar Algebra, Geometrie und Kombinatorik |
0+2+0 |
F01/155 |
Zielgruppe |
Diplom- und Masterstudiengang Mathematik |
Inhalt |
Vorträge zu aktuellen Forschungsthemen der Institute für Algebra und für Geometrie sowie eingeladener Gäste. Alle Interessenten sind herzlich eingeladen. Die Themen werden im Aushang und im Internet bekannt gegeben. |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
nach Vereinbarung |
Internet |
Aktuelle Vorträge |
| |
International Seminar (in englischer Sprache) |
0+2+0 |
F01/156 |
Zielgruppe |
Mathematische Diplom- und Masterstudiengänge, Studierende Computational Logic, Doktoranden, Gäste |
Inhalt |
Im Seminar kommen bevorzugt aktuelle Forschungsergebnisse zur Diskussion, insbesondere solche, die von Mitgliedern und Gästen des Instituts für Algebra erarbeitet werden. Weil meist ausländische Wissenschaftler teilnehmen, ist die Arbeitssprache Englisch. |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
Schein möglich (für math. Diplom-Studiengänge) |
Internet |
Aktuelle Vorträge |
| |
Seminar: Musik, Mathematik, Kognition |
0+2+0 |
F01/157 |
Zielgruppe |
Mathematische Diplom- und Masterstudiengänge, Studierende an den Fachbereichen Musikwissenschaft, Informatik und Psychologie und alle Interessenten |
Inhalt |
Veranstalter des Seminars sind Prof. Dr. Stefan Schmidt vom Institut für Algebra an der Fachrichtung Mathematik und Prof. Dr. Martin Rohrmeier, neuer OTT-Professor für Systematische Musikwissenschaft an der Philosophischen Fakultät.
Das Seminar ist ein kritischer Streifzug durch die interdisziplinären Verbindungen von Musik, Mathematik, Psychologie, Informatik, Linguistik und verwandten Disziplinen. Den Schwerpunkt stellt das Spannungsverhältnis von Musik als Hörerfahrung und Musik als formaler Struktur dar. Das Seminar widmet sich der Diskussion aktueller Studien im Bereich der Musikkognition sowie gegenwärtigen formalen und mathematischen Ansätze in Musiktheorie unter dem Aspekt der Entwicklung einer extensionalen Standardsprache. Ziel des Seminars ist die kritische Reflexion des aktuellen Forschungsstands und die Diskussion neuer wissenschaftlicher Initiativen.
Ggf. besteht für Studierende anderer Fachrichtungen und Fakultäten die Möglichkeit, sich die Seminarteilnahme im Bereich AQua anerkennen zu lassen. Bitte erkundigen Sie sich in Ihrem Prüfungsamt.:
Alle Informationen zur Ringvorlesung: Systematic Musicology: Perception and Cognition of Music
finden Sie auf der Webseite:
http://tu-dresden.de/die_tu_dresden/fakultaeten/philosophische_fakultaet/ikm/muwi/lehrveranstaltungen/lehre/ss_2015/ringvorlesung |
Internet |
Webseite: Prof. Dr. Martin Rohrmeier |
Dozent/Zeit/Ort |
Schmidt, St. / Rohrmeier |
S |
Di |
6. DS |
|
|
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Raum am 5. Mai und ab 19. Mai: Institute of Art and Music, August-Bebel-Str. 20, Room E08 |
• • • Institut für Algebra - Für Studiengänge anderer Fachrichtungen und Fakultäten • • •
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Modul INF B-120: Mathematische Methoden für Informatiker (Teil 1) |
3+2+0 |
F01/186 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Informatik (2. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Einführung in die Mathematik für Informatiker |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Baumann |
V |
Di |
3. DS |
TRE MATH |
gerade Woche |
|
|
|
Baumann |
V |
Fr |
3. DS |
HSZ 03 |
|
|
|
|
Noack |
Ü |
|
|
|
|
Kursassistentin |
|
|
Für die Übungen siehe Webseite bei der Kursassistentin. |
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Modul ET-01 04 04: Algebra (Teil 2, Informationssystemtechnik) |
1+1+0 |
F01/182 |
Zielgruppe |
Studierende Informationssystemtechnik (2. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Modul ET-01 04 04: Algebra I |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Baumann |
V |
Di |
2. DS |
WIL B321 |
ungerade Woche |
|
|
|
Zschalig |
Ü |
Di |
2. DS |
WIL B321 |
gerade Woche |
|
|
|
Zschalig |
Ü |
Fr |
5. DS |
WIL C105 |
gerade Woche |
|
|
|
Zschalig |
Ü |
Fr |
5. DS |
WIL C105 |
ungerade Woche |
|
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| |
Modul INF-D9-20: Einführung in die Ordnungs- und Verbandstheorie (= Math Ba ALGSTR) |
3+1+0 |
F01/132+ |
Zielgruppe |
für Diplomstudiengang Informatik = MODUL INF-D-920 'Vertiefung im Nebenfach' |
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Schmidt, St. |
V |
Mo |
5. DS |
WIL C133 |
|
|
|
|
Schmidt, St. |
V |
Mi |
2. DS |
WIL A124 |
|
|
13.03.2015: Änderung für Dozenten eingetragen. |
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Modul INF-D9-20: Allgemeine Algebra, Funktionen- und Relationenalgebren (= Math Ba ALGSTR) |
3+1+0 |
F01/131+ |
Zielgruppe |
für Diplomstudiengang Informatik = MODUL INF-D-920 'Vertiefung im Nebenfach' |
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Pech, Chr. |
V |
Mo |
5. DS |
WIL A120 |
|
|
|
|
Pech, Chr. |
V |
Mi |
2. DS |
WIL B321 |
|
(Übung integriert) |
13.03.2015: Änderung für Dozenten eingetragen. |
• • • Institut für Analysis - 1. Studienjahr (Ba-Mathematik, Staatsexamen Lehramt) • • •
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Modul Math Ba ANAG: Grundlagen der Analysis (Teil 2) |
4+2+0 |
F01/211 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Mathematik (2. Sem.) (gemeinsam mit BA-Physik, SE-Lehramt GY und BBS, Fach Mathematik) |
Vorkenntnisse |
Modul Math Ba ANAG: Grundlagen der Analysis (Teil 1) |
Inhalt |
Die Vorlesung ist die zweite Grundvorlesung in der Analysis und hat insbesondere die Analysis der Funktionen von mehreren reellen Variablen zum Gegenstand. Wir besprechen die folgenden Themen: Potenzreihen, Taylor’sche Formel und Taylor-Reihe, Topologie metrischer Räume, Kompaktheit, Kurven, partielle Ableitungen, Differenzierbarkeit, Normierte Räume, lineare Abbildungen, lokale Extrema, implizite Funktionen, lokale Invertierbarkeit, Lagrange-Multiplikatoren, Satz von Fubini, Berechnung von Integralen. |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
OPAL |
OPAL-Kurs |
Dozent/Zeit/Ort |
Siegmund |
V |
Mi |
6. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Siegmund |
V |
Do |
3. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Kalauch |
Ü |
|
|
|
|
Kursassistentin |
|
|
Für die Übungen siehe Webseite bei der Kursassistentin. |
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Modul MN-SEMS-MAT-GLAAG: Grundlagen der Linearen Algebra und Analytischen Geometrie (Teil 2) |
2+2+0 |
F01/217 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Lehramt an Mittelschulen, Fach Mathematik |
Vorkenntnisse |
Modul MN-SEMS-MAT-GLAAG (Teil 1) |
Einschreibung |
in der 1. LV |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Weigel |
V |
Mo |
4. DS |
WIL A317 |
|
|
|
|
Röder |
Ü |
Mi |
4. DS |
WIL C206 |
|
|
31.03.2015: Änderung für Zeit und Ort eingetragen |
|
Röder |
Ü |
Do |
2. DS |
WIL C206 |
|
|
|
| |
Modul MN-SEMS-MAT-ELEGEOM: Elementargeometrie |
2+1+2 |
F01/215 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Lehramt an Mittelschulen, Fach Mathematik (gemeinsam mit Lehramt an Grundschulen) |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
OPAL |
OPAL-Kurs |
Dozent/Zeit/Ort |
Koksch |
V |
Fr |
3. DS |
WIL A317 |
|
|
|
|
Röder |
Ü |
Di |
4. DS |
WIL C106 |
gerade Woche |
|
|
|
Röder |
Ü |
Do |
3. DS |
WIL C206 |
ungerade Woche |
|
|
|
Röder |
Ü |
Fr |
2. DS |
WIL C 106 |
gerade Woche |
|
02.04.2015: Änderungen in den Übungen |
|
Lehmann |
S |
Mo |
2. DS |
WIL C 204 |
Seminar |
|
|
|
Lehmann |
S |
Di |
2. DS |
WIL C 205 |
Seminar |
|
|
|
Röder |
S |
Mi |
5. DS |
WIL C 106 |
Seminar |
|
|
|
Informationen und die Einschreibung zu den Seminaren finden Sie ab sofort im OPAL-Kurs |
| |
Modul EW-SEGS-M-2: Geometrie für das Lehramt an Grundschulen |
2+1+0 |
F01/215* |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Lehramt an Grundschulen, Fach Mathematik (gemeinsam mit Lehramt an Mittelschulen) |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Koksch |
V |
Fr |
3. DS |
WIL A317 |
|
|
|
|
Röder |
Ü |
Di |
4. DS |
WIL C106 |
gerade Woche |
|
|
|
Röder |
Ü |
Do |
3. DS |
WIL C206 |
ungerade Woche |
|
|
|
Röder |
Ü |
Fr |
2. DS |
WIL C106 |
gerade Woche |
|
02.04.2015: Änderungen in den Übungen |
| |
Mathematische Schülerwettbewerbe und Lösungsstrategien |
(2+0, fakultativ) |
F01/261 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Gymnasium, BBS, Mittelschule (insbesondere Ergänzungsbereich: EGS-SEGS, EGS-SEMS-2, EGS-SEGY-2, EGS-SEBS-2); Master MA GYM und MA BBS |
Inhalt |
In dieser LV sollen die Studierenden mathematische Schülerwettbewerbe
kennenlernen und sich mit deren Aufgabentypen beschäftigen. Zudem lernen sie
Lösungsstrategien kennen, die hilfreich für Wettbewerbsaufgaben aber auch für
das Mathematik-Studium sind. Ziele sind einerseits die Einsetzbarkeit der
Absolventen in der Schülerförderung und andererseits allgemein die Festigung
der mathematischen Grundlagen. |
Leistungsnachweis |
Beleg (nur im Ergänzungsbereich für das neue Staatsexamen) |
Dozent/Zeit/Ort |
Koksch |
VF |
Mo |
6. DS |
WIL C129 |
|
|
|
• • • Institut für Analysis - 2. Studienjahr (Ba-Mathematik, Staatsexamen Lehramt) • • •
Dozent/Zeit/Ort |
Kalauch |
S |
Di |
3. DS |
WIL C106 |
|
|
|
| |
Modul MN-SEGY/SEBS-MAT-ANA: Analysis (Teil 2) |
3+2+0 |
F01/211* |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Gymnasien und Berufsbildenden Schulen, Fach Mathematik, 4. Sem. gemeinsam mit BA-Math., BA-Physik |
Vorkenntnisse |
Modul MN-SEGY/SEBS-MAT-ANA: Analysis (Teil 1) |
Inhalt |
Die Vorlesung ist die zweite Grundvorlesung in der Analysis und hat insbesondere die Analysis der Funktionen von mehreren reellen Variablen zum Gegenstand. Wir besprechen die folgenden Themen: Potenzreihen, Taylor’sche Formel und Taylor-Reihe, Topologie metrischer Räume, Kompaktheit, Kurven, partielle Ableitungen, Differenzierbarkeit, Normierte Räume, lineare Abbildungen, lokale Extrema, implizite Funktionen, lokale Invertierbarkeit, Lagrange-Multiplikatoren, Satz von Fubini, Berechnung von Integralen. |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
OPAL |
OPAL-Kurs |
Dozent/Zeit/Ort |
Siegmund |
V |
Mi |
6. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Siegmund |
V |
Do |
3. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Kalauch |
Ü |
|
|
|
|
Kursassistentin |
|
|
Für die Übungen siehe Webseite bei der Kursassistentin. |
| |
Modul MN-SEMS-MAT-EANA: Einführung in die Analysis (Teil 2) |
3+2+0 |
F01/228 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Lehramt an Mittelschulen, Fach Mathematik, 4. Sem. |
Vorkenntnisse |
Modul MN-SEMS-MAT-EANA: Einführung in die Analysis (Teil 1) Modul MN-SEMS-MAT-GLAAG: Grundlagen der Linearen Algebra und Analytischen Geometrie |
Inhalt |
Differential- und Integralrechnung für Funktionen einer und mehrerer Variablen; Einblick in die Theorie der Differentialgleichungen; Anwendungen |
Einschreibung |
in der 1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
• • • Institut für Analysis - 3. Studienjahr (Ba-Studiengänge) • • •
| |
Modul Math Ba HANA Höhere Analysis |
3+1+0 |
F01/231 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Mathematik (6. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Kompetenzen aus der Analysis I und der linearen Algebra (Module Math-Ba-ANAG und Math-Ba-LAAG oder äquivalentes) |
Inhalt |
Die Vorlesung hat die Theorie differenzierbarer komplexwertiger Funktionen mit komplexen Variablen zum Gegenstand. Wir besprechen die folgenden Themen: Holomorphe Funktionen, Wegintegrale, Cauchy'scher Integralsatz, Cauchy'sche Integralformel, Fundamentalsatz der Algebra, Laurent-Reihen, Residuensatz, Berechnung von Integralen mit Hilfe von Residuen, Folgen holomorpher Funktionen, Satz von Montel. |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
| |
Modul Math Ba HANA Höhere Analysis: Partielle Differentialgleichungen |
3+1+0 |
F01/232 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Mathematik (6. Sem.), Studierende der Physik (ab 6. Fachsemester) |
Vorkenntnisse |
Kompetenzen aus der Analysis I und der linearen Algebra (Module Math-Ba-ANAG und Math-Ba-LAAG oder äquivalentes) |
Inhalt |
Viele Phänomene und Prozesse in der Natur und in physikalischen Systemen können durch Größen beschrieben werden,
deren räumliche und zeitliche Veränderungen bestimmten Gesetzmäßigkeiten folgen. In der Sprache der Mathematik
lassen sich solche Vorgänge durch partielle Differentialgleichungen beschreiben. Die Vorlesung beinhaltet eine Einführung in die Theorie
linearer partieller Differentialgleichung. Im Mittelpunkt stehen hierbei die Diffusionsgleichung, die stationäre Wärmeleitungsgleichung,
die Wellengleichung und die Transportgleichung. In der Vorlesung werden wir uns auf die klassische, lineare Theorie konzentrieren und insbesondere folgende Konzepte kennenlernen:
- Maximumsprinzip, Mittelwerteigenschaft, Perronmethode
- Greensche Funktion und Wärmeleitungskern
- Fouriermethode
- Distributionen
Die Theorie partieller Differentialgleichungen bietet vielfältige Anknüpfungspunkte zu verschiedenen Bereichen der Mathematik und den Naturwissenschaften. In der Vorlesung werden wir diese interessanten Querverbindungen an verschiedenen Beispielen thematisieren. Nicht Gegenstand der Vorlesung sind: Regularitätstheorie, Sobolevräume, Energiemethoden. Die Vorlesung richtet sich an Studenten im Studiengang Mathematik (Bachelor und Lehramt) sowie Studenten der Physik (ab 6. Fachsemester) |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Webseite zur Vorlesung |
Dozent/Zeit/Ort |
Neukamm |
V |
Di |
2. DS |
WIL C129 |
|
|
18.03.2015: Änderung für die Zeit eingetragen |
|
Neukamm |
V |
Do |
3. DS |
WIL C129 |
|
|
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• • • Institut für Analysis - 4. und 5. Studienjahr (Masterstudium, Master Lehramt, SE Lehramt) • • •
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Modul Math Ma MFANA: Methoden der Funktionalanalysis |
3+1+0 |
F01/245 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zum Studienschwerpunkt 'Analysis und Stochastik' Master TMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zum Studienschwerpunkt 'Analysis und Stochastik' Master WMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich'. |
Vorkenntnisse |
Kompetenzen aus den Gebieten Funktionalanalysis und Analysis partieller Differentialgleichungen auf Bachelor-Niveau. |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Hornung / Daniel |
V |
Mi |
2. DS |
WIL C129 |
|
|
|
|
Hornung / Daniel |
V |
Mi |
3. DS |
WIL B122 |
gerade Woche |
|
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Modul Math MaL VERT-G/B: Höhere Analysis |
3+1+0 |
F01/231* |
Zielgruppe |
Master Höheres Lehramt an Gymnasien und Berufsbildenden Schulen: Angebot für Modul Math-MaL-VERT-G bzw. VERT-B im 2. Sem. |
Vorkenntnisse |
Kompetenzen aus der Analysis I und der linearen Algebra (Module Math-Ba-ANAG und Math-Ba-LAAG oder äquivalentes) |
Inhalt |
Die Vorlesung hat die Theorie differenzierbarer komplexwertiger Funktionen mit komplexen Variablen zum Gegenstand. Wir besprechen die folgenden Themen: Holomorphe Funktionen, Wegintegrale, Cauchy'scher Integralsatz, Cauchy'sche Integralformel, Fundamentalsatz der Algebra, Laurent-Reihen, Residuensatz, Berechnung von Integralen mit Hilfe von Residuen, Folgen holomorpher Funktionen, Satz von Montel. |
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
Prüfung nach Absprache mit dem Dozenten |
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Modul Math MaL SEM-G/B Mathematisches Seminar: Das Buch der Beweise |
0+0+2 |
F01/249 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Höheres Lehramt an Gymnasien bzw. an Berufsbildenden Schulen (2. Sem.) |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Milbers |
S |
Di |
5. DS |
WIL C106 |
|
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• • • Institut für Analysis -Fakultativ - Für alle Interessenten:
Forschungsseminare / Seminare / Gastvorträge in den Instituten • • •
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Oberseminar Analysis |
0+2+0 |
F01/255 |
Zielgruppe |
Mathematische Diplom- und Masterstudiengänge, Studierende Physik |
Vorkenntnisse |
Solide Kenntnisse in Funktionalanalysis und auf dem Gebiet der Partiellen Differentialgleichungen |
Inhalt |
Lose Folge von Vorträgen zu ausgewählten Themen der Analysis. |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
- |
Internet |
Aktuelle Vorträge |
| |
Seminar: Themen der Mathematischen Physik |
0+2+0 |
F01/257 |
Zielgruppe |
Physikstudenten mit Nebenfach Mathematik, Studierende in den Math. Diplom- und Masterstudiengängen |
Inhalt |
Es werden ausgewählte Themen der mathematischen Physik behandelt (z.B. dynamische Systeme, Ergodentheorie, mathematische Aspekte der Quantenphysik und statistischen Mechanik) |
Einschreibung |
siehe eigene Internetseite des Seminars |
Leistungsnachweis |
Schein möglich (für math. Diplom-Studiengänge) |
Internet |
Webseite zum Seminar |
| |
18. Internetseminar: Form methods for evolution equations and applications |
0+2+0 |
F01/256 |
Zielgruppe |
Mathematische Diplom- und Masterstudiengänge, Studierende Physik |
Inhalt |
Im WS 2014 /15 und im SS 2015 findet wieder das internationale Internetseminar über Evolutionsgleichungen statt. Titel des diesjährigen Internetseminars ist 'Form methods for evolution equations and applications'
The 18th Internet Seminar on Evolution Equations is devoted to the treatment of evolution equations with the aid of forms. The theory of symmetric and sectorial forms on Hilbert spaces is a powerful tool to treat a variety of parabolic equations. Part of these equations arise in the context of stochastic processes. The objective of the Internet Seminar is to present the abstract theory of forms and operators in Hilbert spaces, the connection to C0-semigroups, and the relations to positivity and applications to parabolic differential equations. For these applications we will also provide the background on distributions and Sobolev spaces. We intend to cover recent developments concerning non-closable forms as well as non-autonomous equations.
Es gibt die Möglichkeit, nach dem Wintersemester an einer Projektphase und einem internationalem Workshop teilzunehmen. |
Internet |
Webseite zum Internet-Seminar |
Dozent/Zeit/Ort |
Voigt, J. |
S |
Mo |
6. DS |
WIL C204 |
|
|
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• • • Institut für Analysis - Für Studiengänge anderer Fachrichtungen und Fakultäten • • •
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Modul Ma-I: Analysis (Teil 2) (Physik) |
4+2+0 |
F01/211+ |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Physik (2. Sem.) (gemeinsam mit BA-Mathematik, SE-Lehramt GY und BBS, Fach Mathematik) |
Vorkenntnisse |
Modul Ma-I: Analysis (Teil 1) (Physik) |
Inhalt |
Die Vorlesung ist die zweite Grundvorlesung in der Analysis und hat insbesondere die Analysis der Funktionen von mehreren reellen Variablen zum Gegenstand. Wir besprechen die folgenden Themen: Potenzreihen, Taylor’sche Formel und Taylor-Reihe, Topologie metrischer Räume, Kompaktheit, Kurven, partielle Ableitungen, Differenzierbarkeit, Normierte Räume, lineare Abbildungen, lokale Extrema, implizite Funktionen, lokale Invertierbarkeit, Lagrange-Multiplikatoren, Satz von Fubini, Berechnung von Integralen. |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
OPAL |
OPAL-Kurs |
Dozent/Zeit/Ort |
Siegmund |
V |
Mi |
6. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Siegmund |
V |
Do |
3. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Kalauch |
Ü |
|
|
|
|
Kursassistentin |
|
|
Für die Übungen siehe Webseite bei der Kursassistentin. |
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Modul Ma-II: Mathematik II / 2 (Physik) |
4+2+0 |
F01/292 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Physik (4.Sem.) |
Vorkenntnisse |
Mathematik I, II / 1 |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
- |
OPAL |
OPAL-Kurs |
| |
Mathematik II - BIW1-05: Lineare Algebra und Analysis (Bauingenieurwesen) |
4+2+0 |
F01/282 |
Zielgruppe |
Studierende Bauingenieurwesen (gemeinsam mit Geo- und Hydrowissenschaften) |
Vorkenntnisse |
Mathematik I |
Inhalt |
Lineare Algebra, Differential- und Integralrechnung für Funktionen mehrerer Veränderlicher, spezielle Differentialgleichungen erster und zweiter Ordnung, Funktionenreihen |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
Klausur Mathematik 2 |
Dozent/Zeit/Ort |
Koksch |
V |
Di |
2. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Koksch |
V |
Do |
1. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Scheffler |
Ü |
|
|
|
|
Kursassistent |
|
|
Für die Übungen siehe Webseite beim Kursassistenten. |
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Mathematik II - BWW01: Mathematik (Wasserwirtschaft, Hydrologie, Abfallwirtschaft und Altlasten) |
4+2+0 |
F01/282* |
Zielgruppe |
Studierende Wasserwirtschaft, Hydrologie, Abfallwirtschaft und Altlasten (gemeinsam mit Bauingenieurwesen und Geowissenschaften) |
Vorkenntnisse |
Mathematik I |
Inhalt |
Lineare Algebra, Differential- und Integralrechnung für Funktionen mehrerer Veränderlicher, spezielle Differentialgleichungen erster und zweiter Ordnung, Funktionenreihen |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
Klausur Mathematik 2 |
Dozent/Zeit/Ort |
Koksch |
V |
Di |
2. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Koksch |
V |
Do |
1. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Scheffler |
Ü |
|
|
|
|
Kursassistent |
|
|
Für die Übungen siehe Webseite beim Kursassistenten. |
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Mathematik II - BSc GG 02: Mathematik - Lineare Algebra und Analysis (Geodäsie und Geoinformation) |
4+2+0 |
F01/282+ |
Zielgruppe |
Studierende Geodäsie und Geoinformation (gemeinsam mit Bauingenieurwesen und Hydrowissenschaften) |
Vorkenntnisse |
Mathematik I |
Inhalt |
Lineare Algebra, Differential- und Integralrechnung für Funktionen mehrerer Veränderlicher, spezielle Differentialgleichungen erster und zweiter Ordnung, Funktionenreihen |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
Klausur Mathematik 2 |
Dozent/Zeit/Ort |
Koksch |
V |
Di |
2. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Koksch |
V |
Do |
1. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Scheffler |
Ü |
|
|
|
|
Kursassistent |
|
|
Für die Übungen siehe Webseite beim Kursassistenten. |
| |
Modul BIW3-12: Fortgeschrittene mathematische Methoden für Ingenieure |
2+1+0 |
F01/274 |
Zielgruppe |
Studierende des Ingenieurwesens, insbesondere des Bauingenieurwesens und Elektroingenieurwesens |
Vorkenntnisse |
Fundierte mathematische Kenntnisse aus den Modulen des Grund- und Grundfachstudiums |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
lt. Prüfungsordnung |
• • • Institut für Geometrie - 1. Studienjahr (Ba-Mathematik, Staatsexamen Lehramt) • • •
| |
Modul Math Ba LAAG: Lineare Algebra und Analytische Geometrie (Teil 2) |
4+2+0 |
F01/311 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Mathematik (2. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Modul Math Ba LAAG (Teil 1) |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
OPAL |
OPAL-Kurs |
Dozent/Zeit/Ort |
Brehm |
V |
Do |
2. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Brehm |
V |
Fr |
3. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Lehmann |
Ü |
Mo |
3. DS |
WIL C104 |
|
|
|
|
Drescher |
Ü |
Di |
2. DS |
WIL C107 |
|
|
|
|
Oertel |
Ü |
Mi |
2. DS |
WIL C106 |
|
|
|
|
Tutor |
Ü |
Do |
1. DS |
WIL C105 |
|
|
|
|
Hinweis: Diese LV kann auch von Lehramtsstudenten als Alternative
zur Lehrveranstaltung Modul MN-SEGY/SEBS-MAT-LAAG: Lineare Algebra und Analytische Geometrie besucht werden.
Zu beachten ist hierbei, dass dieses Modul aber den doppelten Umfang hat. |
| |
Modul MN-SEGY/SEBS-MAT-LAAG: Lineare Algebra und Analytische Geometrie (Teil 2) |
2+1+0 |
F01/317 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Gymnasien und Berufsbildenden Schulen (2. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Modul MN-SEGY/SEBS-MAT-LAAG (Teil 1) |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
OPAL |
OPAL-Kurs |
| |
Modul MN-SEGY/SEBS-MAT-GEOVIS: Geometrie und computergestütztes Visualisieren (Teil 2) |
2+1+0 |
F01/318 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Gymnasien und Berufsbildenden Schulen, Fach Mathematik, 2. Sem. |
Vorkenntnisse |
Modul MN-SEGY/SEBS-MAT-GEOVIS (Teil 1) |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
OPAL |
OPAL-Kurs |
Dozent/Zeit/Ort |
Netzer |
V |
Di |
4. DS |
WIL A317 |
|
|
|
|
Nestler, K. |
Ü |
Di |
2. DS |
WIL B122 |
gerade Woche |
|
|
|
Nestler, K. |
Ü |
Di |
2. DS |
WIL B122 |
ungerade Woche |
|
|
|
Lehmann |
Ü |
Do |
3. DS |
WIL B122 |
gerade Woche |
|
|
|
Lehmann |
Ü |
Do |
3. DS |
WIL B122 |
ungerade Woche |
|
|
• • • Institut für Geometrie - 2. Studienjahr (Ba-Mathematik, Staatsexamen Lehramt) • • •
| |
Modul Math Ba PROSEM Proseminar: Elementare Topologie |
0+2+0 |
F01/325 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Mathematik (4. Sem.) |
Vorkenntnisse |
LAAG, Vorlesung Geometrie |
Inhalt |
Alle Informationen unter: http://www.math.uni-leipzig.de/~grosse/teaching/aktuell.html |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Große |
S |
Di |
6. DS |
WIL C 129 |
|
|
07.04.2015: neue Zeit eingetragen; 13.04.15: Raum eingetragen |
• • • Institut für Geometrie - 3. Studienjahr (Ba-Studiengänge) • • •
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Modul Math Ba DGEO Differentialgeometrie |
3+1+0 |
F01/331 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Mathematik (6. Sem.), Studierende Physik |
Vorkenntnisse |
Grundkenntnisse aus der Differentialgeometrie, z.B aus dem ersten Teil des Moduls |
Inhalt |
(Unter)Mannigfaltigkeiten, Metriken, Geodäten, Krümmung, Analysis auf Mannigfaltigkeiten, Integration, Differentialformen,.. |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Große |
V |
Mi |
4. DS |
WIL A120 |
gerade Woche |
|
|
|
Große |
V |
Do |
5. DS |
WIL C133 |
|
|
|
|
Große |
Ü |
Mi |
4. DS |
WIL A120 |
ungerade Woche |
|
|
| |
Modul MN-SEGY-MAT-PROSEM Mathematisches Proseminar: Analysis |
0+0+2 |
F01/236 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Gymnasien, Fach Mathematik, 6. Sem. |
Vorkenntnisse |
- |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Hornung |
S |
Do |
2. DS |
SE2 103 |
|
Kursassistent: Pawelczyk |
|
| |
Modul MN-SEGY-MAT-PROSEM Mathematisches Proseminar: Geometrie im Alltag |
0+0+2 |
F01/336 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Gymnasien, Fach Mathematik, 6. Sem. |
Vorkenntnisse |
- |
Inhalt |
Alle Informationen unter: http://www.math.uni-leipzig.de/~grosse/teaching/aktuell.html |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Große |
S |
Fr |
2. DS |
WIL C129 |
|
|
20.02.2015 Zeit Fr 2.DS eingetragen |
| |
Modul MN-SEBS-MAT-PROSEMB Mathematisches Proseminar BBS: Analysis |
0+0+2 |
F01/236* |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen, Fach Mathematik |
Vorkenntnisse |
- |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Hornung |
S |
Do |
2. DS |
SE2 103 |
|
Kursassistent: Pawelczyk |
|
| |
Modul MN-SEBS-MAT-PROSEMB Mathematisches Proseminar BBS: Geometrie im Alltag |
0+0+2 |
F01/336* |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen, Fach Mathematik |
Vorkenntnisse |
- |
Inhalt |
Alle Informationen unter: http://www.math.uni-leipzig.de/~grosse/teaching/aktuell.html |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Große |
S |
Fr |
2. DS |
WIL C129 |
|
|
20.02.2015 Zeit Fr 2.DS eingetragen |
• • • Institut für Geometrie - 4. und 5. Studienjahr (Masterstudium, Master Lehramt, SE Lehramt) • • •
| |
Modul Math Ma KONGEO: Konvexgeometrie |
3+1+0 |
F01/344 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zum Studienschwerpunkt 'Algebra, Geometrie und diskrete Strukturen'. Master TMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zum Studienschwerpunkt 'Algebra, Geometrie und diskrete Strukturen'. Master WMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich. |
Vorkenntnisse |
- |
Inhalt |
Grundlegende Sätze und Begriffe aus der Theorie der konvexen Mengen im Rn unter besonderer
Berücksichtigung der konvexen Polyeder (Polytope). Es wird ein Skript geben.
Im Einzelnen: Sätze von Caratheodory, Radon, Helly, Trennungs- und Stützeigenschaften, Seiten und
exponierte Seiten, Polarität, Polytope, Eulersche Polyedergleichung, Dehn-Sommerville Gleichungen,
Hausdorff-Metrik und Auswahlsatz, Stütz- und Distanzfunktion, gemischte Volumina, Satz von Brunn-Minkowski. |
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Brehm |
V |
Di |
4. DS |
WIL A120 |
|
|
|
|
Brehm |
V/Ü |
Mi |
3. DS |
WIL C133 |
|
|
|
| |
Modul Math Ma WIA - Wissenschaftliches Arbeiten: Nichtlineare Partielle Differentialgleichungen (Nonlinear PDE) |
2+0+2 |
F01/340 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math: Pflichtmodul. Master TMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich. Master WMath: Pflichtmodul. |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Hornung |
V/S |
Di |
6. DS |
WIL A 120 |
|
|
20.04.2015: neue Zeit eingetragen |
|
Hornung |
V/S |
Fr |
4. DS |
WIL C 133 |
|
|
|
| |
Modul Math Ma WIA - Wissenschaftliches Arbeiten: Die Theorie der Gebäude |
2+0+2 |
F01/341 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math: Pflichtmodul. Master TMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich. Master WMath: Pflichtmodul. |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Thom |
V/S |
Mo |
5. DS |
WIL C129 |
|
|
|
|
Thom |
V/S |
Mo |
6. DS |
WIL A124 |
|
|
|
| |
Modul Math MaL VERT-G/B: Differentialgeometrie |
3+1+0 |
F01/331* |
Zielgruppe |
Master Höheres Lehramt an Gymnasien und Berufsbildenden Schulen: Angebot für Modul Math-MaL-VERT-G bzw. VERT-B im 2. Sem. |
Vorkenntnisse |
Vorlesungen im Grundstudium (LAAG, Analysis I und II) |
Inhalt |
(Unter)Mannigfaltigkeiten, Metriken, Geodäten, Krümmung, Analysis auf Mannigfaltigkeiten, Integration, Differentialformen,.. |
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
Prüfung nach Absprache mit dem Dozenten |
Dozent/Zeit/Ort |
Große |
V |
Mi |
4. DS |
WIL A120 |
gerade Woche |
|
|
|
Große |
V |
Do |
5. DS |
WIL C133 |
|
|
|
|
Große |
Ü |
Mi |
4. DS |
WIL A120 |
ungerade Woche |
|
|
| |
Modul Math MaL VERT-G/B: Konvexgeometrie |
3+1+0 |
F01/344* |
Zielgruppe |
Master Höheres Lehramt an Gymnasien und Berufsbildenden Schulen: Angebot für Modul Math-MaL-VERT-G bzw. VERT-B im 2. Sem. |
Vorkenntnisse |
Vorlesungen im Grundstudium (LAAG) |
Inhalt |
Grundlegende Sätze und Begriffe aus der Theorie der konvexen Mengen im Rn unter besonderer
Berücksichtigung der konvexen Polyeder (Polytope). Es wird ein Skript geben.
Im Einzelnen: Sätze von Caratheodory, Radon, Helly, Trennungs- und Stützeigenschaften, Seiten und
exponierte Seiten, Polarität, Polytope, Eulersche Polyedergleichung, Dehn-Sommerville Gleichungen,
Hausdorff-Metrik und Auswahlsatz, Stütz- und Distanzfunktion, gemischte Volumina, Satz von Brunn-Minkowski. |
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
Prüfung nach Absprache mit dem Dozenten |
Dozent/Zeit/Ort |
Brehm |
V |
Di |
4. DS |
WIL A120 |
|
|
|
|
Brehm |
V/Ü |
Mi |
3. DS |
WIL C133 |
|
|
|
Dozent/Zeit/Ort |
Netzer |
Ü |
Mo |
6. DS |
WIL A120 |
|
|
|
|
Netzer |
Ü |
Mi |
1. DS |
WIL C307 |
|
|
|
• • • Institut für Geometrie - Fakultativ - Für alle Interessenten:
Forschungsseminare / Seminare / Gastvorträge in den Instituten • • •
| |
Institutsseminar Geometrie |
0+2+0 |
F01/355 |
Zielgruppe |
Diplom- und Masterstudiengänge Mathematik und Technomathematik u.a. Interessenten |
Inhalt |
Vorträge zur Geometrie und ihren Anwendungen / Bekanntgabe der Themen durch Aushang und Internet: www.math.tu-dresden.de/geo/seminare.shtml |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
- |
Internet |
Aktuelle Vorträge |
Dozent/Zeit/Ort |
Brehm |
S |
Di |
5. DS |
WIL A120 |
|
|
|
| |
Seminar Algebra, Geometrie und Kombinatorik |
0+2+0 |
F01/155* |
Zielgruppe |
Diplom- und Masterstudiengang Mathematik |
Inhalt |
Vorträge zu aktuellen Forschungsthemen der Institute für Algebra und für Geometrie sowie eingeladener Gäste. Alle Interessenten sind herzlich eingeladen. Die Themen werden im Aushang und im Internet bekannt gegeben. |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
nach Vereinbarung |
Internet |
Aktuelle Vorträge |
| |
Arbeitsgemeinschaft Analysis & Stochastik |
0+2+0 |
F01/460* |
Zielgruppe |
Diplom- und Masterstudiengänge Mathematik und Wirtschaftsmathematik |
Vorkenntnisse |
Stochastics, Analysis |
Inhalt |
Real and Stochastic Analysis. Dynamical Systems. |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
- |
Internet |
Aktuelle Vorträge |
• • • Institut für Geometrie - Für Studiengänge anderer Fachrichtungen und Fakultäten • • •
| |
3-D-Modellieren: Gestalten mit Regelflächen |
0+4+0 |
F01/380 |
Zielgruppe |
Studierende Architektur, Bauingenieurwesen, Technisches Design |
Klassifizierung |
Ergänzungsfach |
Vorkenntnisse |
Grundkenntnisse in Darstellender Geometrie |
Inhalt |
Im Vordergrund steht die Beschäftigung mit dem NURBS-Modellierer Rhinoceros. Das Ziel ist, geometrisch aufwändige Gestaltideen virtuell zu realisieren.
Methoden des parametrischen Entwurfes, die es erlauben, das Modell nachträglich (geometrisch) zu modifizieren, werden mit einbezogen.
Die Studierenden bearbeiten jeweils ein kleines individuelles Projekt und präsentieren dieses am Ende des Semesters. Zur Erzeugung eines finalen haptischen Modells werden die Möglichkeiten des 3D-Labors B 25 genutzt (http://www.math.tu-dresden.de/3D-LAB-B25/).
Mit der Teilnahme am Kurs sind Materialkosten für den Modellbau verbunden. |
Einschreibung |
über OPAL (--> Architektur --> 3-D-Modellieren) |
Leistungsnachweis |
Entwicklung, Ausarbeitung und Präsentation eines Projektes |
Dozent/Zeit/Ort |
Lordick |
Ü |
Mi |
4. DS |
WIL B221 |
|
|
|
|
Lordick |
Ü |
Mi |
6. DS |
WIL B221 |
|
|
|
| |
Darstellende Geometrie und CAD |
1+1+0 |
F01/382 |
Zielgruppe |
Studierende Architektur |
Vorkenntnisse |
Weiterführung der LV des Wintersemesters |
Inhalt |
Vorlesung über 2 Semester: Wintersemester:
Konstruieren in Schrägrissen, Herstellung von Schrägrissen, geometrische Grundkörper, Schattenkonstruktionen, Konstruieren in Grund- und Aufriss, orthogonale Axonometrie. Sommersemester:
Zentralprojektion, Perspektive Aufbau- und Durchschnittsverfahren, Perspektive mit lotrechter Bildebene, freie Perspektive, Grundlagen des CAD und CAGD. |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
2 Belegaufgaben und eine Klausur (180 Min.) |
Dozent/Zeit/Ort |
Lordick |
V |
Mo |
4. DS |
TRE MATH |
gerade Woche |
|
|
|
Lordick |
Ü |
Mo |
6. DS |
HSZ 103 |
gerade Woche |
|
|
|
Lordick |
Ü |
Mo |
6. DS |
WIL B221 |
|
|
|
|
Lordick |
Ü |
Mo |
6. DS |
HSZ 103 |
ungerade Woche |
|
|
|
Lordick |
Ü |
Mi |
5. DS |
HSZ 301 |
ungerade Woche |
|
|
|
Lordick |
Ü |
Mi |
5. DS |
HSZ 301 |
gerade Woche |
|
|
|
Lordick |
Ü |
Do |
1. DS |
WIL B221 |
|
|
|
• • • Institut für Mathematische Stochastik - 2. Studienjahr (Ba-Mathematik, Staatsexamen Lehramt) • • •
| |
Modul Math Ba STOCH: Stochastik |
4+2+0 |
F01/422 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Mathematik (4. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Math-Ba-ANAA, Math-Ba-ANAG, Math-Ba-LAAG und Math-Ba-MINT. |
Inhalt |
laut Modulbeschreibung |
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
| |
Modul Math Ba PROSEM Proseminar: Erzeugende Funktionen |
0+2+0 |
F01/425 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Mathematik (4. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Modul Grundlagen der Analysis, Modul LAAG |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Webseite zum Seminar |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Sasvári |
S |
Mo |
5. DS |
WIL C203 |
|
|
|
• • • Institut für Mathematische Stochastik - 3. Studienjahr (Ba-Mathematik, Staatsexamen Lehramt) • • •
| |
Modul Math Ba STOCHV - Vertiefung Stochastik (Teil 3 und 4): Diskrete stochastische Modelle |
4+0+0 |
F01/431 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Mathematik (6. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Modul Math BA STOCH |
Inhalt |
Diese Vorlesung setzt die beiden ersten Teile des Moduls STOCHV aus dem Wintersemester fort, vgl. diese Übersicht.
Ziel der Vorlesung ist eine Einführung in zeitdiskrete stochastische Prozesse, mit folgenden Schwerpunkten
-
random walks
- Markov-Ketten
- Poisson-Prozesse
Diese Prozesse sind sehr flexibel und können in einer Vielzahl von Anwendungen eingesetzt werden: Biologie, Warteschlangen, Zuverlässigkeitssysteme, Finanz- und Versicherungsmathematik.
Grundlagen: Vorlesungen Maß und Integral (MINT) und Stochastik (STOCH) |
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Schilling |
V |
Di |
5. DS |
WIL C129 |
|
|
|
|
Schilling |
V |
Fr |
1. DS |
WIL C129 |
|
|
|
|
Die Vorlesung beginnt am Freitag, 17.4.2015. |
Dozent/Zeit/Ort |
Böttcher |
S |
Mi |
3. DS |
WIL A221 |
|
|
|
| |
Modul MN-SEBS-MAT-PROSEMB: Mathematisches Proseminar BBS |
0+0+2 |
F01/436* |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen, Fach Mathematik |
Vorkenntnisse |
- |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Böttcher |
S |
Mi |
3. DS |
WIL A221 |
|
|
|
• • • Institut für Mathematische Stochastik - 4. und 5. Studienjahr (Masterstudium, Master Lehramt, SE Lehramt) • • •
| |
Modul Math Ma STOCAL: Stochastic Calculus |
3+1+0 |
F01/443 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zum Studienschwerpunkt 'Analysis und Stochastik'. Master TMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zum Studienschwerpunkt 'Analysis und Stochastik'. Master WMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zum Studienbereich Stochastik |
Vorkenntnisse |
Kompetenzen aus dem Modul Math-Ma-WTHM. |
Inhalt |
siehe Modulbeschreibung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Keller-Ressel |
V |
Mo |
4. DS |
WIL A221 |
|
|
31.03.2015: Änderung für Zeit und Ort eingetragen |
|
Keller-Ressel |
V |
Fr |
4. DS |
WIL A221 |
|
|
|
| |
Modul Math Ma STOCHP: Stochastische Prozesse |
3+1+0 |
F01/444 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zum Studienschwerpunkt 'Analysis und Stochastik'. Master TMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zum Studienschwerpunkt 'Analysis und Stochastik'. Master WMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zum Studienbereich Stochastik |
Vorkenntnisse |
Kompetenzen aus dem Modul Math-Ma-WTHM. |
Inhalt |
siehe Modulbeschreibung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Sasvári |
V |
Di |
2. DS |
WIL A120 |
|
|
|
|
Sasvári |
V |
Fr |
3. DS |
WIL A120 |
|
|
21.04.2015: geänderte Zeit eingetragen |
| |
Modul Math Ma VMPV: Versicherungsmathematik - Prognoseverfahren |
3+1+0 |
F01/445 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zum Studienschwerpunkt 'Analysis und Stochastik'. Master TMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zum Studienschwerpunkt 'Analysis und Stochastik'. Master WMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zum Studienbereich Stochastik |
Vorkenntnisse |
Kompetenzen aus dem Modul Math-Ma-VMRM. |
Inhalt |
siehe Modulbeschreibung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
| |
Modul Math Ma MMMA: Distances and metrics in probability theory |
2+0+0 |
F01/450 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math, TMath, WMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich |
Inhalt |
Bemerkung: Teilmodul 2 SWS, kann mit einem anderen MMMA-Teilmodul aus dem Angebot des Institutes kombiniert werden. Für den Inhalt siehe Webseite bei Dr. Böttcher (Link unten). |
Einschreibung |
in der Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Webseite zur Vorlesung |
Dozent/Zeit/Ort |
Böttcher |
V |
Di |
4. DS |
WIL C129 |
|
|
12.03.2015: Korrektur des Themas |
| |
Modul Math Ma WIA: Wissenschaftliches Arbeiten |
2+0+2 |
F01/440 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math: Pflichtmodul. Master TMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich. Master WMath: Pflichtmodul. |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Ferger |
V/S |
Do |
2. DS |
WIL C133 |
|
|
|
|
Ferger |
V/S |
Do |
4. DS |
WIL B 321 |
|
|
16.04.2015: geänderte Zeit eingetragen |
• • • Institut für Mathematische Stochastik - Fakultativ - Für alle Interessenten:
Forschungsseminare / Seminare / Gastvorträge in den Instituten • • •
| |
Graduate Lectures in Mathematics |
0+2+0 |
F01/469 |
Zielgruppe |
Fortgeschrittene Master-/Diplomstudenten, Doktoranden |
Vorkenntnisse |
Maßtheorie und Stochastik |
Inhalt |
This series of lectures aims at Master's and PhD students in mathematics and offers a first glimpse into topics which are not routinely taught in our MSc/PhD programme. The emphasis is to introduce new concepts and techniques, and not to present full mathematical details. |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
- |
Internet |
Internetseite des Seminars |
| |
Arbeitsgemeinschaft Analysis & Stochastik |
0+2+0 |
F01/460 |
Zielgruppe |
Diplom- und Masterstudiengänge Mathematik und Wirtschaftsmathematik |
Vorkenntnisse |
Stochastics, Analysis |
Inhalt |
Selected topics from real and stochastic Analysis. |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
- |
Internet |
Aktuelle Vorträge |
| |
Arbeitsgemeinschaft Mathematische Statistik |
0+2+0 |
F01/464 |
Zielgruppe |
Diplom- und Masterstudiengänge Mathematik und Wirtschaftsmathematik |
Vorkenntnisse |
Wahrscheinlichkeitstheorie, Statistik |
Inhalt |
Ausgewählte Probleme der Mathematischen Statistik. |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
- |
Dozent/Zeit/Ort |
Ferger |
AG |
Do |
7. DS |
WIL A124 |
|
|
|
| |
Arbeitsgemeinschaft zur Versicherungsmathematik |
0+2+0 |
F01/465 |
Zielgruppe |
Diplom- und Masterstudiengänge Mathematik und Wirtschaftsmathematik, Wirtschaftswissenschaftler (ab 6. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Wahrscheinlichkeitstheorie |
Inhalt |
Ausgewählte Probleme der Versicherungsmathematik. |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
- |
| |
Modul Math MaL SEM-G/B: Mathematisches Seminar des Institutes für Mathematische Stochastik |
0+0+2 |
F01/449 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Höheres Lehramt an Gymnasien bzw. an Berufsbildenden Schulen (2. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Math-BaL-Stoch |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Ferger |
S |
Di |
4. DS |
WIL C203 |
|
|
|
| |
Modul MN-SEMS-MAT-SEMMS: Seminar Analysis |
2+2+0 |
F01/273 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Lehramt an Mittelschulen, Fach Mathematik, 8. Sem. |
Inhalt |
|
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Weigel |
S |
Di |
1. DS |
WIL C 133 |
|
|
|
| |
Modul MN-SEMS-MAT-ELNUM: Elementare Numerik |
2+2+0 |
F01/473 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Lehramt an Mittelschulen, Fach Mathematik, 8. Sem. |
Inhalt |
Die Vorlesung behandelt grundlegende Konzepte der numerischen Mathematik.
Dabei werden insbesondere Algorithmen zur Lösung linearer Gleichungssysteme wie nichtlinearer Gleichungen, zur Interpolation und Ausgleichsrechnung betrachtet. Wir analysieren die Algorithmen hinsichtlich ihres Aufwandes, der Fehlerfortpflanzung bzw. Konvergenzeigenschaften. |
Einschreibung |
in der 1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
• • • Institut für Mathematische Stochastik - Für Studiengänge anderer Fachrichtungen und Fakultäten • • •
| |
Modul Funktionentheorie / partielle Differentialgleichungen und Wahrscheinlichkeitstheorie (ET) |
2+2+0 |
F01/488 |
Zielgruppe |
Modul ET-01 04 03 Elektrotechnik (4. Sem.) // Modul ET-01 04 03 Informationssystemtechnik // Modul MT-01 04 03 Mechatronik //Modul RES-G05 Regenerative Energiesysteme |
Vorkenntnisse |
Module ET-01 04 01, 02 und 03 (Teil 1) bzw. MT-01 04 01, 02 und 03 (Teil 1) bzw. Module RES-G01 und G02 |
Inhalt |
Wahrscheinlichkeitsrechnung, partielle Differentialgleichungen |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Sasvári |
V |
Mo |
1. DS |
TREMATH |
|
|
26.03.2015: Änderung für die Zeit eingetragen; 30.03.2015 Raum geändert! |
|
Kuhlisch |
Ü |
|
|
|
|
Kursassistentin |
|
|
Siehe für alle Informationen zu den Übungen die Webseite bei der Kursassistentin. |
| |
Mathematik II (Wirtschaftswissenschaften: Modul WW-BA-01 und Verkehrswirtschaft: Modul Ba-VWI-M 1 ) |
2+2+1 |
F01/482 |
Zielgruppe |
Studierende Wirtschaftswissenschaften und Verkehrswirtschaft (2. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Mathematik I |
Inhalt |
Folgen und Reihen, Funktionen in einer und in mehreren Variablen, Differentialrechnung für Funktionen in einer und in mehreren Variablen, Integralrechnung, lineare Differenzen- und Differentialgleichungen |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Webseite der Kursassistentin mit allen Informationen zu Vorlesung, Seminaren und Tutorien |
Dozent/Zeit/Ort |
Ferger |
V |
Mi |
1. DS |
HSZ AUDI |
|
|
|
|
Röder |
S |
|
|
|
|
Kursassistentin |
|
|
Siehe für alle Informationen zu den Übungen und Tutorien die Webseite bei der Kursassistentin. |
| |
Statistik II (Sozialwissenschaften, ZIS) |
2+2+0 |
F01/493 |
Zielgruppe |
Studierende Sozialwissenschaften (Haupt- und Nebenfach), ZIS |
Vorkenntnisse |
Statistik I |
Inhalt |
Ausgewählte Verfahren der multivariaten Datenanalyse/Statistik und ihre Umsetzung in SPSS: Varianzanalyse, Regressionsanalyse, Analyse von Abhängigkeiten in Kontingenztafeln, Klassifikationsverfahren, dimensionsreduzierende Verfahren, Skalierungsverfahren und Reliabilitätsanalyse |
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
Klausur |
Internet |
Internetangebot zur Vorlesung |
Dozent/Zeit/Ort |
Müller |
V |
Mi |
3. DS |
HSZ 03 |
|
|
|
|
Müller |
Ü |
|
|
|
|
|
|
|
Für die Übungen siehe Webseite beim Dozenten. |
| |
Modul BWW02: Mathematische Statistik |
2+2+0 |
F01/491 |
Zielgruppe |
Studierende Hydrologie, Abfall/Altlasten u.a. Interessenten |
Vorkenntnisse |
Modul BWW01 |
Inhalt |
Auswahl und praktische Anwendung von Verfahren der Statistik zur Auswertung hydrologischer Daten (beschreibende Statistik, Wahrscheinlichkeitsverteilungen, Punkt- und Konfidenzschätzungen, Tests, Regressions-, Korrelations- und Zeitreihenanalyse) |
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
• • • Institut für Numerische Mathematik - 2. Studienjahr (Ba-Mathematik, Staatsexamen Lehramt) • • •
| |
Modul Math Ba NUM: Numerische Mathematik |
3+1+0 |
F01/522 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Mathematik (4. Sem.) |
Vorkenntnisse |
laut Modulbeschreibung |
Inhalt |
laut Modulbeschreibung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
OPAL |
OPAL-Kurs |
Dozent/Zeit/Ort |
Matthies |
V |
Mo |
2. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Matthies |
V |
Do |
2. DS |
WIL C307 |
ungerade Woche |
|
|
|
Vanselow |
Ü |
Do |
2. DS |
WIL C307 |
gerade Woche |
Kursassistent |
|
|
Franz |
Ü |
Fr |
3. DS |
WIL C307 |
gerade Woche |
|
30.03.2015: Zuordnung "gerade Woche" eingetragen |
| |
Modul Math Ba PROSEM: Proseminar des Institutes für Numerische Mathematik |
0+2+0 |
F01/525 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Mathematik (4. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Lineare Algebra, Analysis, Einführung in die Numerische Mathematik |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
• • • Institut für Numerische Mathematik - 3. Studienjahr(Ba-Studiengänge) • • •
| |
Modul Math Ba OPTINUM: Optimierung und Numerik |
3+1+0 |
F01/531 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Mathematik (6. Sem.) |
Vorkenntnisse |
laut Modulbeschreibung |
Inhalt |
Teil 2 des Moduls: Die Vorlesung gibt eine Einführung in die numerische Behandlung von
Randwertaufgaben (RWA) gewöhnlicher Differentialgleichungen (GDG). Neben
klassischen Approximationsmethoden wie dem Schießverfahren, werden
verschiedene Diskretisierungstechniken für GDG vorgestellt (Finite
Differenzen, Finite Elemente, Finite Volumen). Im Falle nichtlinearer
GDG wird auf Lösungsverfahren für die entstehenden hochdimensionalen
nichtlinearen Gleichungen eingegangen. |
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Linke |
V |
Mo |
4. DS |
WIL C129 |
|
|
|
|
Linke |
V |
Do |
4. DS |
WIL C129 |
ungerade Woche |
|
|
|
Linke |
Ü |
Do |
4. DS |
WIL C129 |
gerade Woche |
|
|
| |
Modul MN-SEGY-MAT-PROSEM Mathematisches Proseminar: Grundlagen der Graphentheorie |
0+0+2 |
F01/536 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Gymnasien, Fach Mathematik, 6. Sem. |
Vorkenntnisse |
- |
Inhalt |
Für den Inhalt siehe Homepage: http://www.math.tu-dresden.de/~matthies/ |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Matthies |
S |
Mo |
4. DS |
WIL C102 |
|
|
|
| |
Modul MN-SEBS-MAT-PROSEMB Mathematisches Proseminar BBS: Grundlagen der Graphentheorie |
0+0+2 |
F01/536* |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen, Fach Mathematik |
Vorkenntnisse |
- |
Inhalt |
Für den Inhalt siehe Homepage: http://www.math.tu-dresden.de/~matthies/ |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Matthies |
S |
Mo |
4. DS |
WIL C102 |
|
|
|
• • • Institut für Numerische Mathematik - 4. und 5. Studienjahr (Masterstudium, Master Lehramt, SE Lehramt) • • •
| |
Modul Math Ma DISOPT: Diskrete Optimierung |
3+1+0 |
F01/541 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zu den Studienschwerpunkten 'Algebra, Geometrie und diskrete Strukturen' und 'Numerik, Optimierung, Modellierung und Simulation'. Master TMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zu den Studienschwerpunkten 'Algebra, Geometrie und diskrete Strukturen' und 'Numerik, Optimierung, Modellierung und Simulation'. Master WMath: Pflichtmodul. |
Vorkenntnisse |
Kompetenzen aus dem Gebiet der Optimierung auf Bachelor-Niveau sind von Vorteil. |
Inhalt |
Beispiele und Grundbegriffe, Branch and Bound, Branch and Cut, Polyedertheorie, ganzzahlige Polyeder und totale Unimodularität, ganzzahlige Gitter, Schnittebenenverfahren, Dynamische Optimierung, Flüsse in Graphen, Greedy-Algorithmen und Matroide, Komplexität von Problemen und Algorithmen. |
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Fischer, A. |
V |
Mo |
2. DS |
WIL C307 |
|
|
24.02.2015: geänderte Zeit eingetragen |
|
Fischer, A. |
V |
Do |
3. DS |
WIL A120 |
ungerade Woche |
|
|
|
Scheithauer |
Ü |
Do |
3. DS |
WIL A120 |
gerade Woche |
|
|
| |
Modul Math Ma PDENMW: Numerik mit partiellen Differentialgleichungen – weiterführende Konzepte |
3+1+0 |
F01/545 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zu den Studienschwerpunkten 'Analysis und Stochastik' und 'Numerik, Optimierung, Modellierung und Simulation'. Master TMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zu den Studienschwerpunkten 'Analysis und Stochastik' und 'Numerik, Optimierung, Modellierung und Simulation'. Master WMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich. |
Vorkenntnisse |
Kompetenzen aus dem Modul Math-Ma-PDENM. |
Inhalt |
Die Vorlesung gibt eine Einführung in aktuelle Forschungsfragen der
numerischen Diskretisierung partieller Differentialgleichungen, die aus
kontinuumsmechanischen Modellen hergeleitet sind wie z.B.
Reaktions-Diffusions-Advektionsgleichungen und die inkompressiblen
Navier-Stokes-Gleichungen. Ein besonderer Schwerpunkt der Vorlesung
liegt auf der Behandlung numerischer Verfahren, die qualitative
Eigenschaften des kontinuierlichen Ausgangssystems erhalten wie z.B.
diskrete Massenerhaltung, diskrete Positivität, diskrete
Maximumprinzipien. Als Diskretisierungsverfahren werden Finite-Volumen-
und Finite-Elemente-Methoden vorgestellt. |
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Linke |
V |
Mo |
3. DS |
WIL A221 |
|
|
|
|
Linke |
V |
Mi |
4. DS |
WIL C107 |
ungerade Woche |
|
|
|
Linke |
Ü |
Mi |
4. DS |
WIL C107 |
gerade Woche |
|
23.02.2015: alle Zeiten geändert |
| |
Modul Math Ma MMMA: Nichtkooperative Spiele |
3+1+0 |
F01/550 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math, TMath, WMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich |
Inhalt |
Inhalte des Moduls sind Lösungsbegriff für Nash-Gleichgewichtsprobleme,
Beispiele und Existenzaussagen, Zwei-Personen-Spiele,
verallgemeinerte Nash-Gleichgewichtsprobleme und algorithmische
Konzepte zur Lösung von (verallgemeinerten) Nash-Gleichgewichtsproblemen. |
Einschreibung |
in der Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Modulbeschreibung |
| |
Modul Math Ma WIA: Wissenschaftliches Arbeiten (Institut für Numerische Mathematik) |
2+0+2 |
F01/540 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math: Pflichtmodul. Master TMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich. Master WMath: Pflichtmodul. |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Eppler |
V/S |
Di |
6. DS |
WIL C307 |
|
|
|
|
Eppler |
V/S |
Fr |
2. DS |
WIL C307 |
|
|
|
| |
Modul Math MaL SEM-G/B Mathematisches Seminar: Färbungs- und Flussprobleme |
0+0+2 |
F01/549 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Höheres Lehramt an Gymnasien bzw. an Berufsbildenden Schulen (2. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Modul Math-MaL-NUM |
Inhalt |
Für den Inhalt siehe Homepage: http://www.math.tu-dresden.de/~matthies/ |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Matthies |
S |
Mi |
4. DS |
WIL C133 |
|
|
|
• • • Institut für Numerische Mathematik - Fakultativ - Für alle Interessenten:
Forschungsseminare / Seminare / Gastvorträge in den Instituten • • •
| |
Seminar Optimierung und optimale Steuerung |
0+2+0 |
F01/557 |
Zielgruppe |
Mathematische Diplom- und Masterstudiengänge (Spezialisierung Numerische Mathematik) |
Inhalt |
Vorträge zu den Themengebieten Optimierung und optimale Steuerung sowie verwandten Gebieten, siehe auch: www.math.tu-dresden.de/num/body/nlgl_opt.html |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
Schein möglich (für math. Diplom-Studiengänge) |
Internet |
Aktuelle Vorträge |
Dozent/Zeit/Ort |
Eppler |
S |
Di |
3. DS |
WIL C203 |
|
|
|
| |
Seminar Numerik partieller Differentialgleichungen |
0+2+0 |
F01/556 |
Zielgruppe |
Mathematische Diplom- und Masterstudiengänge (Spezialisierung Numerische Mathematik) |
Vorkenntnisse |
Numerik partieller Differentialgleichungen |
Inhalt |
Aktuelle Forschungsergebnisse im Fachgebiet |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
Schein möglich (für math. Diplom-Studiengänge) |
Internet |
Aktuelle Vorträge |
Dozent/Zeit/Ort |
Matthies |
S |
Di |
3. DS |
WIL C307 |
|
|
|
| |
Seminar des Institutes für Numerische Mathematik |
0+2+0 |
F01/555 |
Zielgruppe |
Mathematische Diplom- und Masterstudiengänge (Spezialisierung Numerische Mathematik) |
Inhalt |
Vorstellung aktueller Ergebnisse zur Numerischen Mathematik, Gastvorträge |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
- |
Internet |
Aktuelle Vorträge |
• • • Institut für Numerische Mathematik - Für Studiengänge anderer Fachrichtungen und Fakultäten • • •
| |
Modul Ingenieurmathematik (Maschinenwesen) |
4+2+0 |
F01/592 |
Zielgruppe |
Studierende Maschinenwesen (2. Sem., Module MB-05, VNT_02, WW-A02) (gemeinsam mit Verkehrsingenieurwesen) |
Vorkenntnisse |
Module MB-02, VNT_01, WW-A01 |
Inhalt |
Anwendung der Differential- und Integralrechnung in Geometrie und Mechanik, gewöhnliche Differentialgleichungen und Systeme, Differentialrechnung für Funktionen mit mehreren Veränderlichen |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Eppler |
VO |
Mi |
3. DS |
HSZ AUDI |
|
|
|
|
Eppler |
VO |
Fr |
1. DS |
HSZ AUDI |
|
|
|
|
Vanselow |
Ü |
|
|
|
|
Kursassistent |
|
|
Für die Übungen siehe Webseite beim Kursassistenten. |
| |
Modul VW-VI-101: Differentialgleichungen und Differentialrechnung für Funktionen mehrerer Variabler (Verkehrsingenieurwesen) |
4+3+0 |
F01/592* |
Zielgruppe |
Studierende Verkehrsingenieurwesen (2. Sem., gemeinsam mit Maschinenwesen) |
Vorkenntnisse |
Modul VW-VI-100 |
Inhalt |
Anwendung der Differential- und Integralrechnung in Geometrie und Mechanik, gewöhnliche Differentialgleichungen und Systeme, Differentialrechnung für Funktionen mit mehreren Veränderlichen |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Eppler |
VO |
Mi |
3. DS |
HSZ AUDI |
|
|
|
|
Eppler |
VO |
Fr |
1. DS |
HSZ AUDI |
|
|
|
|
Vanselow |
Ü |
|
|
|
|
Kursassistent |
|
|
Für die Übungen siehe Webseite beim Kursassistenten. |
| |
Modul Spezielle Kapitel der Mathematik, Teil 2 (Maschinenwesen) |
2+2+0 |
F01/594 |
Zielgruppe |
Studierende Maschinenwesen (4. Sem., Module MB-06, VNT_03, WW-A03) |
Vorkenntnisse |
Module MB-02 und 05, VNT_01 und _02, WW-A01 und -A02 |
Inhalt |
Partielle Differentialgleichungen, Wahrscheinlichkeitsrechnung, Elemente der Mathematischen Statistik |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Fischer, A. |
VO |
Di |
1. DS |
HSZ AUDI |
|
|
|
|
Pfeifer |
Ü |
|
|
|
|
Kursassistentin |
|
|
Für die Übungen siehe Webseite bei der Kursassistentin. |
| |
Modul BA-CH-Ma: Mathematik II (Chemie) |
2+2+0 |
F01/582 |
Zielgruppe |
Studierende Chemie, Lebensmittelchemie |
Inhalt |
Lineare Algebra, Integralrechnung für Funktionen mehrerer Veränderlicher, Differentialgleichungen |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
Klausur |
• • • Institut für Wissenschaftliches Rechnen - 1. Studienjahr (Ba-Mathematik, Staatsexamen Lehramt) • • •
| |
Modul Math Ba PROG: Programmieren für Mathematiker (Teil 2) |
3+2+0 |
F01/611 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Mathematik (2. Sem.) |
Vorkenntnisse |
- |
Inhalt |
Abstrakte Datentypen, Zeiger (pointer) und dynamische Datenstrukturen, elementare numerische und nichtnumerische Algorithmen und ihre Komplexität, Iteration und Rekursion, Backtracking, Geschichte der Rechenmaschinen und Computer, kurze Einführung in Java, Probleme der mathematischen Modellierung und der Genauigkeit und Zuverlässigkeit numerischer Ergebnisse |
Einschreibung |
in die Übungen über das OPAL-System |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Walter |
V |
Mo |
2. DS |
WIL A317 |
|
|
|
|
Walter |
V |
Di |
3. DS |
WIL A317 |
|
|
12.03.2015: Korrektur (Prof. Walter hält die Vorlesung.) |
|
N.N. |
Ü |
Di |
2. DS |
WIL B221 |
|
|
|
|
N.N. |
Ü |
Di |
4. DS |
WIL B221 |
|
|
|
|
N.N. |
Ü |
Mi |
1. DS |
WIL B221 |
|
|
|
|
N.N. |
Ü |
Fr |
4. DS |
WIL B221 |
|
|
|
| |
Modul MN-SEGY/SEBS-MAT-COMP: Computerorientiertes Rechnen |
2+2+0 |
F01/615 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Gymnasien und Berufsbildenden Schulen, Fach Mathematik, 2. Sem. |
Vorkenntnisse |
laut Modulbeschreibung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Wensch |
V |
Mo |
3. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Tutor |
Ü |
Di |
3. DS |
WIL B221 |
|
|
|
|
Wensch |
Ü |
Mi |
2. DS |
WIL B221 |
|
|
|
|
Tutor |
Ü |
Mi |
3. DS |
WIL B221 |
|
|
|
|
Tutor |
Ü |
Do |
4. DS |
WIL B221 |
|
|
|
|
Tutor |
Ü |
Fr |
2. DS |
WIL B221 |
|
|
|
| |
Modul EW-SEGS-M-3: Computerorientriertes Rechnen für das Lehramt an Grundschulen |
2+2+0 |
F01/615* |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Lehramt an Grundschulen, Fach Mathematik, 2. Sem. |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Wensch |
V |
Mo |
3. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Tutor |
Ü |
Di |
3. DS |
WIL B221 |
|
|
|
|
Wensch |
Ü |
Mi |
2. DS |
WIL B221 |
|
|
|
|
Tutor |
Ü |
Mi |
3. DS |
WIL B221 |
|
|
|
|
Tutor |
Ü |
Do |
4. DS |
WIL B221 |
|
|
|
|
Tutor |
Ü |
Fr |
2. DS |
WIL B221 |
|
|
|
• • • Institut für Wissenschaftliches Rechnen - 2. Studienjahr (Ba-Mathematik, Staatsexamen Lehramt) • • •
• • • Institut für Wissenschaftliches Rechnen - 3. Studienjahr (Ba-Studiengänge) • • •
| |
Modul Math Ba MOSIM Modellierung und Simulation |
3+1+0 |
F01/631 |
Zielgruppe |
Bachelor-Studiengang Mathematik (6. Sem.), Studierende Physik, Informatik |
Vorkenntnisse |
Modul-Teil 1 |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Voigt, A. |
V |
Mi |
3. DS |
WIL C129 |
|
|
18.03.2015: Änderung für die Zeit eingetragen |
|
Voigt, A. |
Ü |
Do |
2. DS |
WIL B221; WIL C129 |
|
|
|
| |
Modul MN-SEMS-MAT-COMPM: Computerorientiertes Rechnen Mittelschule |
2+2+0 |
F01/615+ |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Lehramt an Mittelschulen, Fach Mathematik, 6. Sem. |
Einschreibung |
in der 1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Wensch |
V |
Mo |
3. DS |
TRE MATH |
|
|
|
|
Tutor |
Ü |
Di |
3. DS |
WIL B221 |
|
|
|
|
Wensch |
Ü |
Mi |
2. DS |
WIL B221 |
|
|
|
|
Tutor |
Ü |
Mi |
3. DS |
WIL B221 |
|
|
|
|
Tutor |
Ü |
Do |
4. DS |
WIL B221 |
|
|
|
|
Tutor |
Ü |
Fr |
2. DS |
WIL B221 |
|
|
|
• • • Institut für Wissenschaftliches Rechnen - 4. und 5. Studienjahr (Masterstudium, Master Lehramt, SE Lehramt) • • •
| |
Modul Math Ma SCPROG: Objektorientiertes Programmieren mit Java |
2+2+0 |
F01/643 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zum Studienschwerpunkt 'Numerik, Optimierung, Modellierung und Simulation'. Master TMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich, gehört zum Studienschwerpunkt 'Numerik, Optimierung, Modellierung und Simulation'. Master WMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich. |
Inhalt |
Die grundlegenden Konzepte objektorientierter Programmiersprachen wie Klassen, Vererbung, Datenkapselung, Überladung, Polymorphie, Late Binding, generische Typen und Ausnahmen werden anhand von Beispielen in Java erklärt und im Computerpraktikum zur Lösung typischer Aufgaben eingesetzt.
Teile der umfangreichen Java-Klassenbibliothek, insbesondere Collections und Concurrency-Klassen, werden ebenfalls behandelt. |
Einschreibung |
1. Lehrveranstaltung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Walter |
V |
Do |
5. DS |
WIL C203 |
|
|
|
|
Walter |
Ü |
Fr |
3. DS |
WIL B221 |
|
|
|
| |
Modul Math Ma MMMA: Numerics of stochastic processes |
3+1+0 |
F01/650 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik; Promotionsstudium, IMPRS |
Klassifizierung |
Master Math, TMath, WMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich |
Inhalt |
Stochastic processes (discrete and continuous time), applications (e.g. in biology) and numerics, with an emphasis on the numerical solution of stochastic differential equations. |
Einschreibung |
in der Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Padberg-Gehle |
V |
Do |
4. DS |
WIL A221 |
|
|
31.03.2015: Änderung für Zeit und Ort eingetragen |
|
Padberg-Gehle |
V |
Mi |
2. DS |
WIL C133 |
|
(Übung integriert) |
|
| |
Modul Math Ma WIA: Große dünnbesetzte Gleichungssysteme - Fortgeschrittene Aspekte |
2+0+2 |
F01/640 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge Mathematik, Technomathematik, Wirtschaftsmathematik |
Klassifizierung |
Master Math: Pflichtmodul. Master TMath: Wahlpflichtmodul im Mathematischen Wahlpflichtbereich. Master WMath: Pflichtmodul. |
Inhalt |
Dieses Modul befasst sich mit der numerischen Behandlung großer dünnbesetzter Gleichungssysteme, wie sie z.B. bei der Diskretisierung von partiellen Differentialgleichungen auftreten. Themenschwerpunkte sind:
– Datenstrukturen für dünnbesetzte Matrizen (lokale, bzw. verteilte Daten)
– Mehrgittermethoden
– Gebietszerlegungsverfahren
– Parallelisierung von Iterationsverfahren
– Implementierung der behandelten Konzepte |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Webseite zur Lehrveranstaltung |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
Dozent/Zeit/Ort |
Praetorius |
V/S |
Di |
3. DS |
WIL A124 |
|
|
21.04.2015: Änderung für die Zeit eingetragen |
|
Praetorius |
V/S |
Do |
3. DS |
WIL B221 |
|
|
|
| |
Modul Math Ma MODSEM: Modellierungsseminar (WR) |
0+4+0 |
F01/644 |
Zielgruppe |
Master-Studiengang Technomathematik |
Klassifizierung |
Master TMath: Pflichtmodul |
Vorkenntnisse |
Es werden Kompetenzen aus den Modulen Math-Ma-PDEANA, Math-Ma-FEM, Math-Ma-PDENM vorausgesetzt. |
Einschreibung |
über OPAL, siehe Webseite Seminare |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Internet |
Info-Seite Seminare |
OPAL |
Für OPAL-Einschreibung siehe Info-Seite Seminare |
| |
Modul Math Ma Projekt: Projektarbeit |
0+0+2 |
F01/645 |
Zielgruppe |
Master-Studiengang Technomathematik |
Klassifizierung |
Master TMath: Pflichtmodul |
Einschreibung |
1. Lehrveranstaltung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
| |
Modul Math MaL-VERT-G/B: Modellierung und Simulation |
3+1+0 |
F01/631* |
Zielgruppe |
Master Höheres Lehramt an Gymnasien und Berufsbildenden Schulen: Angebot für Modul Math-MaL-VERT-G im 3. Sem. |
Vorkenntnisse |
Kompetenzen aus den Modulen Math-Ba-ANAA, Math-Ba-ANAG, Math-Ba-LAAG, Math-Ba-MINT, Math-Ba-NUM, Math-Ba-NUME und Math-Ba-PROG; ; ggf. Absprache mit dem Dozenten |
Inhalt |
|
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
Prüfung nach Absprache mit dem Dozenten |
Dozent/Zeit/Ort |
Voigt, A. |
V |
Mi |
3. DS |
WIL C129 |
|
|
19.03.2015: Änderung für die Zeit eingetragen |
|
Voigt, A. |
Ü |
Do |
2. DS |
WIL B221; WIL C129 |
|
|
|
• • • Institut für Wissenschaftliches Rechnen - Fakultativ - Für alle Interessenten:
Forschungsseminare / Seminare / Gastvorträge in den Instituten • • •
| |
Forschungsseminar des Institutes für Wissenschaftliches Rechnen |
0+2+0 |
F01/655 |
Zielgruppe |
Mathematische Diplom- und Masterstudiengänge |
Inhalt |
Vorträge eingeladener Wissenschaftler zu ausgewählten Themen aus Gebieten des Wissenschaftlichen Rechnens. |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
- |
Internet |
Aktuelle Vorträge |
Dozent/Zeit/Ort |
Voigt, A. |
S |
Mo |
3. DS |
WIL A120 |
|
|
|
| |
Seminar zur numerischen Lösung von Differentialgleichungen |
0+2+0 |
F01/658 |
Zielgruppe |
Diplomanden, Doktoranden |
Dozent/Zeit/Ort |
Wensch |
S |
Di |
6. DS |
WIL A221 |
|
|
|
• • • Institut für Wissenschaftliches Rechnen - Für Studiengänge anderer Fachrichtungen und Fakultäten • • •
| |
Modul Mehrdimensionale Differential- und Integralrechnung (ET) |
4+4+0 |
F01/685 |
Zielgruppe |
Modul ET-01 04 02 Elektrotechnik (2. Sem.) // Modul ET-01 04 02 Informationssystemtechnik // Modul MT-01 04 02 Mechatronik //Modul RES-G02 Regenerative Energiesysteme |
Vorkenntnisse |
Modul ET-01 04 01 bzw. MT-01 04 01 bzw. Module RES-G01 |
Inhalt |
Differential- und Integralrechnung für Funktionen mehrerer Variabler, Vektoranalysis, unendliche Reihen, gewöhnliche Differentialgleichungen |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Wensch |
V |
Mo |
6. DS |
HSZ AUDI |
|
|
|
|
Wensch |
V |
Do |
5. DS |
HSZ AUDI |
|
|
|
|
|
Ü |
|
|
|
|
|
|
|
Für die Übungen siehe Webseite beim Dozenten. |
• • • Professur für Didaktik der Mathematik - Ba-Studiengänge / Staatsexamen • • •
| |
Modul MN-SEGY-EDID (Teil 2): Seminar Planung und Gestaltung von Mathematikunterricht |
0+0+2 |
F01/720 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Gymnasien, Fach Mathematik, 4. Sem. |
Vorkenntnisse |
Vorlesung Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Lang-, mittel- und kurzfristige Planung von Mathematikunterricht; Planungsgrundlagen und Planungshilfen; Planung typischer Unterrichtssituationen; Kriterien zur Auswertung von Unterricht; Leistungsermittlung und Leistungsbewertung. (Es ist eines der drei Seminare zu besuchen.) |
Einschreibung |
siehe OPAL-Kurs |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
OPAL |
OPAL-Kurs mit Einschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Woithe |
S |
Di |
5. DS |
WIL B122 |
|
|
|
|
Woithe |
S |
Do |
4. DS |
WIL B122 |
|
|
|
| |
Modul MN-SEBS-EDID (Teil 2): Seminar Planung und Gestaltung von Mathematikunterricht |
0+0+2 |
F01/720* |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen, Fach Mathematik, 4. Sem. |
Vorkenntnisse |
Vorlesung Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Lang-, mittel- und kurzfristige Planung von Mathematikunterricht; Planungsgrundlagen und Planungshilfen; Planung typischer Unterrichtssituationen; Kriterien zur Auswertung von Unterricht; Leistungsermittlung und Leistungsbewertung. (Es ist eines der beiden Seminare zu besuchen.) |
Einschreibung |
siehe OPAL-Kurs |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
OPAL |
OPAL-Kurs mit Einschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Woithe |
S |
Di |
5. DS |
WIL B122 |
|
|
|
|
Woithe |
S |
Do |
4. DS |
WIL B122 |
|
|
|
| |
Modul MN-SEMS-EDID (Teil 2): Seminar Planung und Gestaltung von Mathematikunterricht |
0+0+2 |
F01/720+ |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Lehramt an Mittelschulen, Fach Mathematik, 4. Sem. |
Vorkenntnisse |
Vorlesung Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Lang-, mittel- und kurzfristige Planung von Mathematikunterricht; Planungsgrundlagen und Planungshilfen; Planung typischer Unterrichtssituationen; Kriterien zur Auswertung von Unterricht; Leistungsermittlung und Leistungsbewertung. |
Einschreibung |
siehe OPAL-Kurs |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
OPAL |
OPAL-Kurs mit Einschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Koch |
S |
Di |
5. DS |
WIL C204 |
|
|
|
| |
Modul MN-SEGY-MATH-DIDHL: Neue Medien im Mathematikunterricht |
1+1+0 |
F01/741* |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Gymnasien (8. Sem., optional im 6. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Der Einsatz elektronischer Medien, sogenannter 'Neuer Medien', im Mathematikunterricht ist Gegenstand der Lehrveranstaltung. Exemplarisch werden mathematische und geometrische Software für das Simulieren, Modellieren und Visualisieren mathematischer Schulstoffe und Inhalte vorgestellt sowie deren Einsatzmöglichkeiten im Mathematikunterricht diskutiert. Der graphikfähige und programmierbare Taschenrechner sowie Tabellenkalkulationssoftware finden Beachtung. Die Studenten bekommen einen Einblick in die didaktisch-methodische Nutzung der interaktiven Tafel. |
Einschreibung |
Einschreibung über OPAL |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
OPAL |
OPAL-Kurs mit Einschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Koch |
V |
Mo |
2. DS |
WIL A222 |
ungerade Woche |
|
|
|
Koch |
V |
Mo |
4. DS |
WIL A222 |
ungerade Woche |
|
|
|
Koch |
Ü |
Mo |
4. DS |
WIL A222 |
gerade Woche |
|
|
|
Koch |
Ü |
Mo |
2. DS |
WIL A222 |
gerade Woche |
|
|
| |
Modul MN-SEBS-MATH-DIDHL: Neue Medien im Mathematikunterricht |
0+0+2 |
F01/741+ |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen (6. Sem., optional im 8. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Der Einsatz elektronischer Medien, sogenannter 'Neuer Medien', im Mathematikunterricht ist Gegenstand der Lehrveranstaltung.
Exemplarisch werden mathematische und geometrische Software für das Simulieren, Modellieren und Visualisieren mathematischer Schulstoffe und Inhalte
vorgestellt sowie deren Einsatzmöglichkeiten im Mathematikunterricht diskutiert.
Der graphikfähige und programmierbare Taschenrechner sowie Tabellenkalkulationssoftware finden Beachtung.
Die Studenten bekommen einen Einblick in die didaktisch-methodische Nutzung der interaktiven Tafel. |
Einschreibung |
siehe OPAL-Kurs |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
OPAL |
OPAL-Kurs mit Einschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Koch |
V |
Mo |
2. DS |
WIL A222 |
ungerade Woche |
|
|
|
Koch |
V |
Mo |
4. DS |
WIL A222 |
ungerade Woche |
|
|
|
Koch |
Ü |
Mo |
4. DS |
WIL A222 |
gerade Woche |
|
|
|
Koch |
Ü |
Mo |
2. DS |
WIL A222 |
gerade Woche |
|
|
| |
Modul MN-SEMS-MATH-DIDMS: Neue Medien im Mathematikunterricht |
0+0+2 |
F01/731 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Lehramt an Mittelschulen (6. Sem., optional im 8. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Der Einsatz elektronischer Medien, sogenannter 'Neuer Medien', im Mathematikunterricht ist Gegenstand der Lehrveranstaltung.
Exemplarisch werden mathematische und geometrische Software für das Simulieren, Modellieren und Visualisieren mathematischer Schulstoffe und Inhalte
vorgestellt sowie deren Einsatzmöglichkeiten im Mathematikunterricht diskutiert.
Der Taschenrechner sowie Tabellenkalkulationssoftware finden Beachtung.
Die Studenten bekommen einen Einblick in die didaktisch-methodische Nutzung der interaktiven Tafel. |
Einschreibung |
siehe OPAL-Kurs |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
OPAL |
OPAL-Kurs mit Einschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Koch |
V |
Fr |
2. DS |
WIL A222 |
ungerade Woche |
|
|
|
Koch |
Ü |
Fr |
2. DS |
WIL A222 |
gerade Woche |
|
|
| |
Modul Math MaL DID: Neue Medien im Mathematikunterricht |
1+1+0 |
F01/741 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge: Höheres Lehramt an Gymnasien (MA GYM) und Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen (MA BBS) (4. Sem., optional auch schon im 2. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Der Einsatz elektronischer Medien, sogenannter 'Neuer Medien', im Mathematikunterricht ist Gegenstand der Lehrveranstaltung. Exemplarisch werden mathematische und geometrische Software für das Simulieren, Modellieren und Visualisieren mathematischer Schulstoffe und Inhalte vorgestellt sowie deren Einsatzmöglichkeiten im Mathematikunterricht diskutiert. Der graphikfähige und programmierbare Taschenrechner sowie Tabellenkalkulationssoftware finden Beachtung. Die Studenten bekommen einen Einblick in die didaktisch-methodische Nutzung der interaktiven Tafel. |
Einschreibung |
Einschreibung über OPAL |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
OPAL |
OPAL-Kurs mit Einschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Koch |
V |
Mo |
2. DS |
WIL A222 |
ungerade Woche |
|
|
|
Koch |
V |
Mo |
4. DS |
WIL A222 |
ungerade Woche |
|
|
|
Koch |
Ü |
Mo |
4. DS |
WIL A222 |
gerade Woche |
|
|
|
Koch |
Ü |
Mo |
2. DS |
WIL A222 |
gerade Woche |
|
|
| |
Modul MN-SEGY-MATH-DIDHL (Referat 1 oder 2): Seminar Didaktik der Stochastik |
0+0+2 |
F01/744* |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Gymnasien (8. Sem., optional im 6. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Grundkurs Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Behandlung ausgewählter Themenkreise der Stochastik im gymnasialen Mathematikunterricht (Wahrscheinlichkeitsbegriff; Bestimmung von Wahrscheinlichkeitsverteilungen; Simulation von Zufallsversuchen; Satz von Bayes; Zufallsgrößen und ihre Verteilungen; beschreibende und beurteilende Statistik) |
Einschreibung |
Einschreibeliste im Sekretariat |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Woithe |
S |
Mi |
3. DS |
WIL C103 |
|
|
|
| |
Modul MN-SEBS-MATH-DIDHL (Referat 1 oder 2): Seminar Didaktik der Stochastik |
0+0+2 |
F01/744+ |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen (6. Sem., optional im 8. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Grundkurs Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Behandlung ausgewählter Themenkreise der Stochastik im gymnasialen Mathematikunterricht (Wahrscheinlichkeitsbegriff; Bestimmung von Wahrscheinlichkeitsverteilungen; Simulation von Zufallsversuchen; Satz von Bayes; Zufallsgrößen und ihre Verteilungen; beschreibende und beurteilende Statistik) |
Einschreibung |
Einschreibeliste im Sekretariat |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Woithe |
S |
Mi |
3. DS |
WIL C103 |
|
|
|
| |
Modul Math MaL DID (Referat 1 oder 2): Seminar Didaktik der Stochastik |
0+0+2 |
F01/744 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge: Höheres Lehramt an Gymnasien (MA GYM) und Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen (MA BBS) (4. Sem., optional auch schon im 2. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Grundkurs Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Behandlung ausgewählter Themenkreise der Stochastik im gymnasialen Mathematikunterricht (Wahrscheinlichkeitsbegriff; Bestimmung von Wahrscheinlichkeitsverteilungen; Simulation von Zufallsversuchen; Satz von Bayes; Zufallsgrößen und ihre Verteilungen; beschreibende und beurteilende Statistik) |
Einschreibung |
Einschreibeliste im Sekretariat |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Woithe |
S |
Mi |
3. DS |
WIL C103 |
|
|
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Modul MN-SEGY-MATH-DIDHL (Referat 1 oder 2): Seminar Didaktik der Analysis |
0+0+2 |
F01/742* |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Gymnasien (8. Sem., optional im 6. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Modul EDID Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Behandlung ausgewählter Themenkreise der Analysis im gymnasialen Mathematikunterricht (Beweis durch vollständige Induktion; Zahlenfolgen; Behandlung spezieller Funktionen; Grenzwert- und Stetigkeitsbegriff; Ableitungs- und Integralbegriff; Kurvendiskussion und Extremwertaufgaben; Einsatz des graphikfähigen Taschenrechners im Analysisunterricht, wesentliche Strategien in der Analysis) |
Einschreibung |
Einschreibeliste im Sekretariat |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Morherr |
S |
Fr |
4. DS |
WIL C206 |
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Modul MN-SEBS-MATH-DIDHL (Referat 1 oder 2): Seminar Didaktik der Analysis |
0+0+2 |
F01/742+ |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen (6. Sem., optional im 8. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Modul EDID Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Behandlung ausgewählter Themenkreise der Analysis im gymnasialen Mathematikunterricht (Beweis durch vollständige Induktion; Zahlenfolgen; Behandlung spezieller Funktionen; Grenzwert- und Stetigkeitsbegriff; Ableitungs- und Integralbegriff; Kurvendiskussion und Extremwertaufgaben; Einsatz des graphikfähigen Taschenrechners im Analysisunterricht, wesentliche Strategien in der Analysis) |
Einschreibung |
Einschreibeliste im Sekretariat |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Morherr |
S |
Fr |
4. DS |
WIL C206 |
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Modul Math MaL DID (Referat 1 oder 2): Seminar Didaktik der Analysis |
0+0+2 |
F01/742 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge: Höheres Lehramt an Gymnasien (MA GYM) und Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen (MA BBS) (4. Sem., optional auch schon im 2. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Modul EDID Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Behandlung ausgewählter Themenkreise der Analysis im gymnasialen Mathematikunterricht (Beweis durch vollständige Induktion; Zahlenfolgen; Behandlung spezieller Funktionen; Grenzwert- und Stetigkeitsbegriff; Ableitungs- und Integralbegriff; Kurvendiskussion und Extremwertaufgaben; Einsatz des graphikfähigen Taschenrechners im Analysisunterricht, wesentliche Strategien in der Analysis) |
Einschreibung |
Einschreibeliste im Sekretariat |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Morherr |
S |
Fr |
4. DS |
WIL C206 |
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Modul MN-SEGY-MATH-DIDHL (Referat 1 oder 2): Seminar Didaktik der Analytischen Geometrie |
0+0+2 |
F01/743* |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Gymnasien (8. Sem., optional im 6. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Modul EDID Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Möglichkeiten für einen Lehrgang der Analytischen Geometrie in der Oberstufe sollen aufgezeigt und die typischen Themenbereiche (Vektorbegriff, lineare Abhängigkeit, Skalar- und Vektorprodukt, Geraden und Ebenen) didaktisch analysiert werden. |
Einschreibung |
Einschreibeliste im Sekretariat |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Deschauer |
S |
Do |
4. DS |
WIL C204 |
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Modul MN-SEBS-MATH-DIDHL (Referat 1 oder 2): Seminar Didaktik der Analytischen Geometrie |
0+0+2 |
F01/743+ |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen (6. Sem., optional im 8. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Modul EDID Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Möglichkeiten für einen Lehrgang der Analytischen Geometrie in der Oberstufe sollen aufgezeigt und die typischen Themenbereiche (Vektorbegriff, lineare Abhängigkeit, Skalar- und Vektorprodukt, Geraden und Ebenen) didaktisch analysiert werden. |
Einschreibung |
Einschreibeliste im Sekretariat |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Deschauer |
S |
Do |
4. DS |
WIL C204 |
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Modul Math MaL DID (Referat 1 oder 2): Seminar Didaktik der Analytischen Geometrie |
0+0+2 |
F01/743 |
Zielgruppe |
Master-Studiengänge: Höheres Lehramt an Gymnasien (MA GYM) und Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen (MA BBS) (4. Sem., optional auch schon im 2. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Modul EDID Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Möglichkeiten für einen Lehrgang der Analytischen Geometrie in der Oberstufe sollen aufgezeigt und die typischen Themenbereiche (Vektorbegriff, lineare Abhängigkeit, Skalar- und Vektorprodukt, Geraden und Ebenen) didaktisch analysiert werden. |
Einschreibung |
Einschreibeliste im Sekretariat |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Deschauer |
S |
Do |
4. DS |
WIL C204 |
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Modul MN-SEMS-MATH-DIDMS: Geometrie der Sekundarstufe I |
0+0+2 |
F01/753* |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Lehramt an Mittelschulen ( 6. oder 8. Semester) |
Vorkenntnisse |
Modul EDID Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Behandlung ausgewählter Themenkreise des Geometrieunterrichts der Sekundarstufe I. |
Dozent/Zeit/Ort |
Deschauer |
S |
Mo |
4. DS |
WIL C106 |
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Modul MN-SEGY/SEBS-MATH-DIDHL: Blockpraktikum |
0+0+2 |
F01/733* |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Gymnasien (6. Sem., optional im 8. Sem.), Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen (8. Sem., optional schon im 6. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Modul EDID Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
4-wöchiges Blockpraktikum an der Schule |
Einschreibung |
Einschreibung über Praktikumsportal |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
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Modul MN-SEMS-MATH-DIDHL: Blockpraktikum |
0+0+2 |
F01/733+ |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Lehramt an Mittelschulen, Fach Mathematik (im 7. Sem., optional im 6. und 8. Sem.) |
Vorkenntnisse |
Modul EDID Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
4-wöchiges Blockpraktikum an der Schule |
Einschreibung |
Einschreibung über Praktikumsportal |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
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Modul MN-SEGY-MAT-SPUE: Schulpraktische Übungen im Fach Mathematik |
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F01/722 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Gymnasien, Fach Mathematik, im 4. und 5. Sem. |
Vorkenntnisse |
Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Planung, Durchführung und Auswertung von Mathematikunterricht |
Einschreibung |
Einschreibung über Praktikumsportal |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
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Modul MN-SEBS-MAT-SPUE: Schulpraktische Übungen im Fach Mathematik |
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F01/723 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Höheres Lehramt an Gymnasien, Fach Mathematik, im 6. und 7. Studienjahr |
Vorkenntnisse |
Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Planung, Durchführung und Auswertung von Mathematikunterricht |
Einschreibung |
Einschreibung über Praktikumsportal |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
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Modul MN-SEMS-MAT-SPUE: Schulpraktische Übungen im Fach Mathematik |
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F01/724 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Lehramt an Mittelschulen, Fach Mathematik, im 4. und 5. Sem. |
Vorkenntnisse |
Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Planung, Durchführung und Auswertung von Mathematikunterricht |
Einschreibung |
Einschreibung über Praktikumsportal |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
• • • Professur für Didaktik der Mathematik - Weitere Lehrveranstaltungen • • •
• • • Weitere Lehrveranstaltungen bzw.
Lehrangebot im Rahmen des Ergänzungsbereichs für Lehramts-Studiengänge mit staatlichem Abschluss - Angebotskatalog der Fachrichtung Mathematik für Studierende des Fachs Mathematik • • •
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Geometrie der Sekundarstufe I |
(fakultativ, 0+2+0) |
F01/753 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Gymnasium, BBS (insbesondere Ergänzungsbereich: EGS-SEGY-3, EGS-SEBS-3); Master MA GYM und MA BBS |
Vorkenntnisse |
Modul EDID Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Behandlung ausgewählter Themenkreise des Geometrieunterrichts der Sekundarstufe I. |
Dozent/Zeit/Ort |
Deschauer |
S |
Mo |
4. DS |
WIL C106 |
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Tafelbilder im Mathematikunterricht |
(fakultativ) |
F01/758 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Gymnasium, BBS, Mittelschule (insbesondere Ergänzungsbereich: EGS-SEMS-3, EGS-SEGY-3, EGS-SEBS-3); Master MA GYM und MA BBS |
Vorkenntnisse |
Modul EDID Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Gestaltung von Tafelbildern für den Mathematikunterricht, auch mit dem interaktiven Whiteboard (Promethean) |
Einschreibung |
im OPAL-Kurs |
Leistungsnachweis |
Präsentation mit Ausarbeitung (nur im Ergänzungsbereich für das neue Staatsexamen) |
OPAL |
OPAL-Kurs |
Dozent/Zeit/Ort |
Koch |
Ü |
Mo |
6. DS |
WIL A222 |
gerade Woche |
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Tutorium "Einsatz interaktiver Tafeln im Mathematikunterricht" |
(fakultativ, 0+0+2) |
F01/740 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Gymnasium, BBS, Mittelschule (insbesondere Ergänzungsbereich: EGS-SEMS-2, EGS-SEGY-2, EGS-SEBS-2); Master MA GYM und MA BBS |
Vorkenntnisse |
Modul EDID Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Das Tutorium dient als Vorbereitung zur Nutzung der interaktiven Tafel in Studium und Schule. Neben der Vermittlung von Fertigkeiten im Umgang mit der interaktiven Tafel als Projektions- und Präsentationsfläche gibt dieses Tutorium vor allem einen Überblick über die Nutzung der Software ActiveInspire-Studio. Anhand ausgewählter Beispiele werden didaktische Einsatzmöglichkeiten der interaktiven Tafel im Mathematikunterricht gezeigt und entwickelt. |
Einschreibung |
siehe OPAL-Kurs |
Leistungsnachweis |
Entwicklung und Präsentation eines Tafelbildes (2 Basispunkte – BW 6, Ergänzungsstudien neues Staatsexamen) |
OPAL |
OPAl-Kurs |
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Lernwerkstatt |
(fakultativ) |
F01/757 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Gymnasium, BBS, Mittelschule (insbesondere Ergänzungsbereich: EGS-SEMS-3, EGS-SEGY-3, EGS-SEBS-3); Master MA GYM und MA BBS |
Vorkenntnisse |
Modul EDID Einführung in die Didaktik der Mathematik |
Inhalt |
Fakultative Einzelveranstaltungen: Termine laut Aushang; Unterrichtsbeispiele für problemorientiertes und entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht der Sek. I |
Einschreibung |
Petra.Woithe@tu-dresden.de |
Leistungsnachweis |
Präsentation mit Ausarbeitung (nur im Ergänzungsbereich für das neue Staatsexamen) |
Dozent/Zeit/Ort |
Woithe |
Ü |
Mo |
6. DS |
WIL C105 |
ungerade Woche |
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Autor: Lehrveranstaltungsmanagement Mathematik
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