LV-Archiv: Wintersemester 2014/2015 - Ausgewählte Kataloganzeige
Staatsexamen Lehramt an Mittelschulen, studiertes Fach Mathematik
1. Studienjahr
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Modul MN-SEMS-MAT-GLAAG: Grundlagen der Linearen Algebra und Analytischen Geometrie (Teil 1) |
4+2+0 |
F01/216 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Lehramt an Mittelschulen, Fach Mathematik, 1. Sem., (gemeinsam mit Lehramt an Grundschulen; gemeinsam mit SE-Lehramt GY, BS, MS, studiertes Fach Informatik) |
Inhalt |
Logik und Mengenlehre, algebraische Strukturen; lineare Gleichungssysteme; endlichdimensionale Vektorräume; Matrizen; Determinanten; euklidische Vektorräume |
Einschreibung |
in der 1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Weigel |
V |
Di |
3. DS |
WIL A317 |
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Weigel |
V |
Fr |
2. DS |
WIL A317 |
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Röder |
U |
Mo |
2. DS |
WIL C205 |
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Begher |
U |
Mo |
3. DS |
WIL C106 |
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Begher |
U |
Mi |
3. DS |
WIL B122 |
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Röder |
U |
Fr |
3. DS |
WIL C204 |
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Modul MN-SEMS-MAT-ELEGEOM: Elementargeometrie |
2+2+0 |
F01/215 |
Zielgruppe |
Staatsexamen: Lehramt an Mittelschulen, Fach Mathematik, 1. Sem., (gemeinsam mit Lehramt an Grundschulen) |
Inhalt |
siehe Modulbeschreibung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Koksch |
V |
Di |
4. DS |
WIL A317 |
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Röder |
U |
Mo |
4. DS |
WIL C103 |
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Röder |
U |
Di |
2. DS |
WIL C206 |
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Röder |
U |
Mi |
3. DS |
WIL A221 |
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Mathematisch Denken |
(2+0, fakultativ) |
F01/261 |
Zielgruppe |
Studienanfänger im 1. Semester im Staatsexamen: Gymnasium, BBS, Mittelschule, Grundschule |
Inhalt |
Die Lehrveranstaltung richtet sich an Studienanfänger des Fachs Mathematik und insbesondere der Lehramtsstudiengänge, welche Schwierigekeiten mit dem Übergang von schulischer zu universitärer Mathematik haben. Behandelt werden mathematische Grundlagen wie Logik, Mengenlehre und Beweistechniken, aber auch mathematische Arbeitstechniken wie Problemlösestrategien und das Lesen und Schreiben mathematischer Texte. |
Leistungsnachweis |
- |
Dozent/Zeit/Ort |
Koksch |
U |
Do |
6. DS |
WIL A 120 |
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15.9.2014: Änderung Zeit und Raum |
Autor: Lehrveranstaltungsmanagement Mathematik
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