LV-Archiv: Sommersemester 2010 - Ausgewählte Kataloganzeige
Lehramtsbezogene Bachelor-Studiengänge: Allgemeinbildende Schulen mit Option Grundschule, studiertes Fach Mathematik
2. Studienjahr
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Modul-BaL-ELST: Elementare Stochastik |
4+2+0 |
F01/419* |
Zielgruppe |
Lehramtsbezogene Bachelor-Studiengänge ABS mit Option Grundschule (gemeinsam mit Studiengang Technomathematik, Studierende Informatik) |
Vorkenntnisse |
- |
Inhalt |
Deskriptive Statistik, Wahrscheinlichkeitsrechnung, Zufallsvariable, Verteilungen, Grenzwertsätze, schließende Statistik (Punktschätzung, Konfidenzintervalle, statistische Testverfahren) |
Einschreibung |
1. Vorlesung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
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Modul Math BaL ALGZTH: Elemente der Algebra und Zahlentheorie |
3+2+0 |
F01/125 |
Zielgruppe |
Lehramtsbezogene Bachelor-Studiengänge Allgemeinbildende und Berufsbildende Schulen, Fach Mathematik (gemeinsam mit Mathematikern (4. Sem.)) |
Vorkenntnisse |
Lineare Algebra |
Inhalt |
Es werden algebraische Strukturen eingeführt und deren Anwendungen vorwiegend in der elementaren Zahlentheorie besprochen. |
Einschreibung |
- |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Ganter
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V |
Di |
2. DS |
WIL B321 |
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Tutor
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Ü |
Di |
1. DS |
WIL C203 |
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Modul Math BaL EDID (Teil 1): Einführung in die Didaktik der Mathematik |
1+0+2 |
F01/902 |
Zielgruppe |
Lehramtsbezogene Bachelor-Studiengänge Allgemeinbildende und Berufsbildende Schulen, Fach Mathematik |
Vorkenntnisse |
- |
Inhalt |
Behandlung ausgewählter fachdidaktischer Grundlagen des Mathematikunterrichts (z.B. lernpsychologische Voraussetzungen, Lernziele, mathematikdidaktische Prinzipien, Formen des Mathematikunterrichts, fundamentale Methoden, Hypothesen, Sätze und Beweise) |
Einschreibung |
1. Lehrveranstaltung |
Leistungsnachweis |
laut Modulbeschreibung |
Dozent/Zeit/Ort |
Deschauer
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V |
Di |
5.DS |
WIL C129 |
gerade Woche |
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Deschauer
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Ü |
Mi |
2. DS |
WIL C104 |
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Das Seminar wird parallel zu 2 verschiedenen Zeiten durchgeführt. |
Autor: Lehrveranstaltungsmanagement Mathematik
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