LV-Archiv: Wintersemester 2008/2009 - Ausgewählte Kataloganzeige
Lehramt berufsbildende Schulen
4. Studienjahr
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| Mittelseminar Schreiben mathematischer Texte |
| 0+2+0 |
F01/169 |
| Zielgruppe |
Seminar für Mathematiker, Wirtschaftsmathematiker, Technomathematiker im 3. Studienjahr; Hauptseminar für Lehramt Gymnasium, Berufsschule |
| Vorkenntnisse |
Grundkurs Algebra |
| Inhalt |
Schreiben mathematischer Texte |
| Einschreibung |
siehe Webseite Proseminare |
| Leistungsnachweis |
Schein |
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| Mittelseminar Schreiben mathematischer Texte (2) |
| 0+2+0 |
F01/169* |
| Zielgruppe |
Seminar für Mathematiker, Wirtschaftsmathematiker, Technomathematiker im 3. Studienjahr; Hauptseminar für Lehramt Gymnasium, Berufsschule |
| Vorkenntnisse |
Grundkurs Algebra |
| Inhalt |
Schreiben mathematischer Texte |
| Einschreibung |
siehe Webseite Proseminare |
| Leistungsnachweis |
Schein |
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| Hauptseminar Analysis (Lehramt) |
| 0+2+0 |
F01/269 |
| Zielgruppe |
Lehramt: Gymnasium, Berufsschule |
| Vorkenntnisse |
Grundstudium |
| Inhalt |
stochastische Matrizen - Markovsche Ketten und Mengenketten |
| Einschreibung |
siehe Webseite Seminare |
| Leistungsnachweis |
Schein |
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| Hauptseminar Geometrie (Lehramt) |
| 0+2+0 |
F01/368 |
| Zielgruppe |
Lehramt: Gymnasium, Berufsschule |
| Vorkenntnisse |
- |
| Inhalt |
Aus dem Themenfundus geometrischer Forschungen (projektive und Elementargeometrie, Kreis- und Kugelgeometrie, Differentialgeometrie, CAGD, Geschichte der Geometrie) sind ein Kurzvortrag und ein Hauptvortrag zu erarbeiten. Von letzterem ist auch eine schriftliche Ausarbeitung anzufertigen. Wenn sinnvoll, wird bei der Themenvergabe auf das Lehramtszweitfach bzw. auf spezielle mathematische Vorbildung Rücksicht genommen. |
| Einschreibung |
siehe Webseite Seminare |
| Leistungsnachweis |
Schein |
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| Hauptseminar Geometrie (Lehramt) |
| 0+2+0 |
F01/368* |
| Zielgruppe |
Lehramt: Gymnasium, Berufsschule |
| Vorkenntnisse |
- |
| Inhalt |
Aus dem Themenfundus geometrischer Forschungen (projektive und Elementargeometrie, Kreis- und Kugelgeometrie, Differentialgeometrie, CAGD, Geschichte der Geometrie) sind ein Kurzvortrag und ein Hauptvortrag zu erarbeiten. Von letzterem ist auch eine schriftliche Ausarbeitung anzufertigen. Wenn sinnvoll, wird bei der Themenvergabe auf das Lehramtszweitfach bzw. auf spezielle mathematische Vorbildung Rücksicht genommen. |
| Einschreibung |
siehe Webseite Seminare |
| Leistungsnachweis |
Schein |
| Didaktik spezieller Gebiete |
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| Seminar Didaktik der Analysis |
| 0+2+0 |
F01/904 |
| Zielgruppe |
Lehramt: Gymnasium, Berufsschule |
| Vorkenntnisse |
Grundkurs Didaktik der Mathematik |
| Inhalt |
Behandlung ausgewählter Themenkreise der Analysis im gymnasialen Mathematikunterricht (Beweis durch vollständige Induktion; Zahlenfolgen; Behandlung spezieller Funktionen; Grenzwert- und Stetigkeitsbegriff; Ableitungs- und Integralbegriff; Kurvendiskussion und Extremwertaufgaben; Einsatz des graphikfähigen Taschenrechners im Analysisunterricht, wesentliche Strategien in der Analysis) |
| Einschreibung |
1. Lehrveranstaltung |
| Leistungsnachweis |
Schein |
| Dozent/Zeit/Ort |
Woithe
|
U |
Mi |
6. DS |
WIL C205 |
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| Seminar Didaktik der Stochastik |
| 0+2+0 |
F01/905 |
| Zielgruppe |
Lehramt: Gymnasium, Berufsschule |
| Vorkenntnisse |
Grundkurs Didaktik der Mathematik |
| Inhalt |
Behandlung ausgewählter Themenkreise der Stochastik im gymnasialen Mathematikunterricht (Wahrscheinlichkeitsbegriff; Bestimmung von Wahrscheinlichkeitsverteilungen; Simulation von Zufallsversuchen; Satz von Bayes; Zufallsvariable und ihre Verteilungen; beschreibende und beurteilende Statistik) |
| Einschreibung |
1. Lehrveranstaltung |
| Leistungsnachweis |
Schein |
| Dozent/Zeit/Ort |
Woithe
|
U |
Mo |
6. DS |
WIL A221 |
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Raumänderung, eingetragen am 16.10.2008 |
Mathematisches Wahlgebiet
(Es ist eine LV im Umfang 4+2, 4+1, 4+0, 3+2 oder 3+1 oder es sind zwei LV im Umfang 2+* mit genau einem Prüfer zu wählen.) |
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| Ausgewählte Kapitel der Analysis |
| 3+1+0 |
F01/245 |
| Zielgruppe |
Lehramt: Gymnasium, Berufsschule |
| Vorkenntnisse |
Analysis 1, 2 |
| Inhalt |
Vervollständigung metrischer Räume, Lebesgue-Integral, Lebesgue-Räume |
| Einschreibung |
1. Vorlesung |
| Leistungsnachweis |
Prüfung oder Prüfungsvorleistung |
| Dozent/Zeit/Ort |
Siegmund
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V |
Mo |
3. DS |
WIL A120 |
gerade Woche |
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Kalauch
|
U |
Mo |
3. DS |
WIL A120 |
ungerade Woche |
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| Differentialgeometrie |
| 4+2+0 |
F01/342 |
| Zielgruppe |
Mathematiker, Technomathematiker, Lehramt: Gymnasium, Berufsschule, Studierende Physik |
| Vorkenntnisse |
Lineare Algebra und Analytische Geometrie I und II, Analysis I und II |
| Inhalt |
Klassische Theorie der Kurven und Hyperflächen im euklidischen Raum |
| Einschreibung |
1. Vorlesung |
| Leistungsnachweis |
Prüfung oder Prüfungsvorleistung |
| Dozent/Zeit/Ort |
Brehm
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V |
Do |
1. DS |
WIL A120 |
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|
| |
Brehm
|
V |
Fr |
3. DS |
WIL A120 |
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| Kinematik 2 |
| 2+0+0 |
F01/341 |
| Zielgruppe |
Mathematiker, Technomathematiker, Lehramt: Gymnasium, Berufsschule, Studierende Maschinenwesen |
| Vorkenntnisse |
Vorlesungen im Grundstudium (LAAG, Analysis I und II) bzw. Mathematik I bis III |
| Inhalt |
Darstellungen von Raumbewegungen, Geschwindigkeiten, Geradenmannigfaltigkeiten, Hüllflächen, Relativbewegungen, Anwendungen in der Verzahnungskonstruktion und Robotik. |
| Einschreibung |
1. Vorlesung |
| Leistungsnachweis |
Prüfung oder Prüfungsvorleistung |
| Dozent/Zeit/Ort |
Bär
|
V |
Do |
6. DS |
WIL C133 |
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| Elementare und höhere Geometrie |
| 3+1+0 |
F01/319 |
| Zielgruppe |
Lehramt: Gymnasium, Berufsschule; Mathematiker, Technomathematiker, Wirtschaftsmathematiker |
| Vorkenntnisse |
Lineare Algebra und Analytische Geometrie I und II |
| Inhalt |
- Schulgeometrie vom höheren Standpunkt
- Geometrisches Basiswissen für Anwendungen
Themenschwerpunkte: euklidische Geometrie (Ebene und Raum); konstruktive Methoden; projektive Geometrie; Kreisgeometrie |
| Einschreibung |
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| Leistungsnachweis |
lt. Prüfungsordnung |
| Dozent/Zeit/Ort |
Klix
|
V |
Mi |
3. DS |
WIL C129 |
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| |
Klix
|
V |
Mi |
5. DS |
WIL C102 |
ungerade Woche |
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| |
Klix
|
U |
Mi |
5. DS |
WIL C102 |
gerade Woche |
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Autor: Lehrveranstaltungsmanagement Mathematik
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